【題目】將一盆銀邊天竺葵(銀邊部分的細(xì)胞不含葉綠體)經(jīng)暗處理后,選取其中一片葉片,用黑紙片從上下兩面遮蓋一部分(如圖中C處所示),放在光下照射幾小時(shí).接著取下葉片并去掉黑紙 片,用隔水加熱的方法脫去葉綠素并漂洗,滴上碘液,幾分鐘后用清水沖洗.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題.
(1)葉片呈藍(lán)色的部位是處,原因是 .
(2)通過(guò)比較A處和B處的顏色,可以說(shuō)明 . 通過(guò)比較B處和C處的顏色,可以說(shuō)明 .
(3)對(duì)于植物的光合作用,你還想探究的問(wèn)題是: .
【答案】
(1)B;B處有葉綠體和光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘液變藍(lán)色
(2)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;光合作用的條件是光
(3)光照強(qiáng)度、CO2的含量、溫度等等
【解析】解:(1)根據(jù)題干中實(shí)驗(yàn)處理步驟可知:A處無(wú)葉綠體,C處無(wú)光,都不能進(jìn)行光合作用,都不能合成淀粉,滴加碘液不變藍(lán);B處有葉綠體和光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘液變藍(lán)色.(2)將葉片進(jìn)行暗處理、光照、脫色、滴加碘液后,觀察到的現(xiàn)象是:葉片B的綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉;葉片A的非藍(lán)色部分沒(méi)有變藍(lán)色,說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行光合作用;比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.葉片C滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行光合作用;比較葉片B的綠色部分和葉片C的綠色部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,光合作用的條件是光.(3)影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量,溫度等;因此對(duì)于植物的光合作用,還可以探究的問(wèn)題有:光照強(qiáng)度、CO2的含量,溫度等等.
所以答案是:(1)B;B處有葉綠體和光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘液變藍(lán)色;(2)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;光合作用的條件是光;(3)光照強(qiáng)度、CO2的含量、溫度等等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤(rùn),這種現(xiàn)象說(shuō)明
A.生物依賴環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于用鼻呼吸比用口呼吸要衛(wèi)生的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.鼻腔內(nèi)有鼻毛,能阻擋空氣中的灰塵
B.鼻黏膜分泌的黏液能粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌
C.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,能使冷的空氣變得溫暖濕潤(rùn)
D.用口腔吸入的空氣不能進(jìn)入肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同國(guó)家因地理環(huán)境差異,各有其獨(dú)特的植物資源。其中,享有“裸子植物的故鄉(xiāng)”的美稱的是
A. 巴西 B. 哥倫比亞 C. 中國(guó) D. 美國(guó)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)的主要器官是卵巢,卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雄性激素______。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中A、B、C分別表示植物的生理活動(dòng),其中,A活動(dòng)能促進(jìn)水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,該活動(dòng)是作用,而植物體內(nèi)的水分主要靠從土壤中吸收;B活動(dòng)是作用;C活動(dòng)是作用.
(2)B活動(dòng)的結(jié)果不僅產(chǎn)生了氧氣,還合成了貯存的有機(jī)物;該活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.膈肌從甲到乙時(shí),膈肌收縮
B.膈肌從甲到乙時(shí),呼氣
C.膈肌從乙到甲時(shí),吸氣
D.膈肌從乙到甲時(shí),肺擴(kuò)張
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