某同學(xué)設(shè)計(jì)了如上實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條。甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(16分)。

該實(shí)驗(yàn)分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一組是甲和乙,其變量是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 塑料袋壁上水珠較多,得出結(jié)論是 ;另一組是 ,其變量是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 塑料袋壁上水珠較多,得出結(jié)論是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)第一學(xué)期生物月考測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在,移動(dòng)玻片時(shí),污物不動(dòng);換上高倍物鏡,污物仍存在。那么污物在 ( )

A.玻片上 B.物鏡上 C.目鏡上 D.反光鏡上

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷十(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)珍稀的魚類動(dòng)物是()。

A.中華鱘 B.白鰭豚 C.揚(yáng)子鱷 D.大黃花魚

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷七(解析版) 題型:選擇題

在同一株植物上分別于早晨、傍晚和深夜,在同一部位摘取相同的三片葉子,用打孔器取同樣大小的圓片,進(jìn)行脫色后,用碘處理,結(jié)果是( )。

A.早晨摘取的藍(lán)色最深 B.傍晚摘取的藍(lán)色最深

C.深夜摘取的藍(lán)色最深 D.一樣深

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷七(解析版) 題型:選擇題

“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中染成藍(lán)色的葉片做葉的徒手切片,在顯微鏡下觀察到變藍(lán)的部位是細(xì)胞中的( )。

A.液泡 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷六(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蒸騰作用的說(shuō)法,不正確的是

A.蒸騰作用消耗了大量的水

B.蒸騰作用在白天更加明顯

C.蒸騰作用是一種浪費(fèi)

D.蒸騰作用能降低植物體的溫度

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷六(解析版) 題型:選擇題

炎炎夏日,植物的葉片沒(méi)有被灼傷,能降低植物體的溫度的原因是( )

A.光合作用 B.蒸騰作用

C.呼吸作用 D.蒸發(fā)作用

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷九(解析版) 題型:選擇題

很多同學(xué)都喜歡吃海鮮,下列你吃過(guò)的海鮮中,屬于軟體動(dòng)物的有( )。

A.對(duì)蝦 B.大閘蟹 C.烏賊 D.黃花魚

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科目:初中生物 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷3(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:

(1)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉具有普通棉花沒(méi)有的抗蟲特性,這一性狀是由其細(xì)胞中DNA分子上的 所控制的,它的價(jià)值在于 。

(2)哺乳動(dòng)物與其它動(dòng)物相比能夠大大提高后代成活率的關(guān)鍵是 。

(3)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物相比,們本質(zhì)區(qū)別前者 。

(4)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在 。

(5)蝗蟲、鯽魚、青蛙(成蛙)、家鴿、蝙蝠進(jìn)行氣體交換的部位依次是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案