分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),穩(wěn)定性也就越強(qiáng).
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(6)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程.
(7)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.
(8)圖中,a是鳥(niǎo),b是鼠、c是蛇.
解答 解:(1)鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)、鼠是植食動(dòng)物、蛇主要以小動(dòng)物如圖為食,因此a是鳥(niǎo)、b是鼠,c是蛇.所以圖A中a、b、c所代表的生物依次是鳥(niǎo)、鼠、蛇,故選C.
圖A中,b所在最短食物鏈?zhǔn)恰熬G色植物→鼠(b)→鷹”.能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低相對(duì)數(shù)量越多.在食物鏈“綠色植物→鼠→鷹”中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的綠色植物、最高的是鷹.所以數(shù)量最多和數(shù)量最少的分別是綠色植物、鷹.
圖B中乙的數(shù)量最多,丙的數(shù)量最少.因此“若圖B中的甲、乙、丙分別表示b所在最短食物鏈中各種生物數(shù)量的相對(duì)含量”,圖A中與乙、丙對(duì)應(yīng)的生物分別是綠色植物、鷹.
(2)圖A中綠色植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“作為完整的生態(tài)系統(tǒng)”,該圖中還缺少的生物部分是分解者.
食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖A中食物鏈有:綠色植物→食草昆蟲(chóng)兔→a鳥(niǎo)→鷹;綠色植物→b鼠→鷹;綠色植物→b鼠→c蛇→鷹;綠色植物→兔→c蛇→鷹,因此該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈.
能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此食物鏈越長(zhǎng)能量流失越多,食物鏈越短能量流失越少,所以能量流失最少的食物鏈綠色植物→鼠(b)→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),穩(wěn)定性也就越強(qiáng).因此草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大.
(4)“若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,則鷹體內(nèi)積存的鉛比較多”,原因是有毒物質(zhì)沿食物鏈逐級(jí)積累.
(5)光合作用吸收二氧化碳和水,制造有機(jī)物,因此從圖中可以看出,①代表的重要生理作用是光合作用,正是由于該生理作用.該食物網(wǎng)才有了可以流動(dòng)的有機(jī)物(物質(zhì)).
故答案為:(1)C;綠色植物;鷹;
(2)分解者;4;綠色植物→鼠→鷹
(3)草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大;
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈逐級(jí)積累;
(5)光合作用;有機(jī)物.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) | ||
C. | 能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 | D. | 具有生長(zhǎng)和繁殖的特征 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 血紅蛋白 | C. | 血小板 | D. | 白細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)-淀粉-脂肪 | B. | 淀粉-脂肪-蛋白質(zhì) | ||
C. | 脂肪-蛋白質(zhì)-淀粉 | D. | 淀粉-蛋白質(zhì)-脂肪 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 門 | B. | 界 | C. | 科 | D. | 種 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com