Question

探究題：
韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色．大蔥埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的．有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí)，黃白色的葉中沒有葉綠素．讀了這段文字，你有什么問題需要探究？
（1）提出問題：

光

能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）作出假設(shè)：

光

對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）制定計劃：將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中，A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng)，B組放在

黑暗

的環(huán)境中培養(yǎng)，定時澆水，管理．
（4）上述實(shí)驗(yàn)方案中，A組對B組起

對照

作用．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要

光

．

Answer 1

分析：葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度；探究實(shí)驗(yàn)要同時設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組和對照組只能存在一個變量．

解答：解：（1）從題干內(nèi)容可以看出，生長在有光條件下的韭菜、大蔥是綠色的，而韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色．大蔥埋在土中的部分是白色的；植物體的綠色是因?yàn)楹�有葉綠素．因此，提出的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）作出假設(shè)要圍繞提出的問題進(jìn)行，是對提出問題作出的回答，因此，作出的假設(shè)是：光對葉綠素的產(chǎn)生有影響（或光對葉綠素的產(chǎn)生沒有影響）．
（3）制定計劃：由于探究的變量是光，因此應(yīng)將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中，A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng)，B組放在黑暗（無光）的環(huán)境中培養(yǎng)，定時澆水，管理．
（4）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．A組對B組起對照作用．
由于A組大蒜能見光，葉綠素能夠合成，葉片呈綠色；B組大蒜不能見光，葉綠素不能夠合成，葉片呈黃白色．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要光．
故答案為：
（1）光   
（2）光   
（3）黑暗   
（4）對照  
（5）光

點(diǎn)評：葉綠體中的色素不只有葉綠素，還有葉黃素等；如果葉綠體中缺乏葉綠素，葉黃素的顏色就顯示出來，葉片呈黃白色．