根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）觀察前，要用________的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，并露出尾部，原因是________。

（2）如圖是在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況（箭頭表示血流方向）示意圖，據(jù)此判斷，②所示血管是________，③所示血管是________。

（3）血液在標(biāo)號(hào)________所示血管中流動(dòng)最快；紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)________所示血管中單行通過(guò)，以保證________的順利進(jìn)行。

答案：
解析：

　�。�1）浸濕,保持小魚的呼吸作用，盡量不使小魚受到傷害

　�。�2）毛細(xì)血管,靜脈

　�。�3）①,②,氣體交換


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）觀察前，需用
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來(lái)，并露出尾部．
（2）若用左圖所示的在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：②所示血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
；③所示血管是
小靜脈
小靜脈
．
（3）血液在標(biāo)號(hào)
①
①
所示血管中流動(dòng)最快；紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)
②
②
所示血管中呈單行通過(guò)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖為小江用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液．流動(dòng)情況，箭頭表示血流方向，請(qǐng)根據(jù)圖填寫內(nèi)容：
（1）他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管A段是
靜脈
靜脈
、B段是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
C段是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
．
（2）辨別三種血管的理由是：動(dòng)脈內(nèi)血液由較
粗
粗
的血管流向較
細(xì)
細(xì)
的血管；靜脈內(nèi)血液由
細(xì)
細(xì)
而分支多的血管匯流入較
粗
粗
的血管；毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成
單行
單行
通過(guò)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?無(wú)錫）1．小偉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加
清水
清水
，這樣做的目的是
保持小魚正常的呼吸
保持小魚正常的呼吸
．
（2）通常情況下，使用
低
低
（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（3）觀察中發(fā)現(xiàn)，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管．
（4）在繼續(xù)觀察中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？
A是
靜脈
靜脈
血管；B是
毛細(xì)
毛細(xì)
血管；C是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）觀察前，需用
浸濕
浸濕
的棉花把小魚的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，并露出尾部．
（2）在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況時(shí)，辨認(rèn)毛細(xì)血管的最可靠依據(jù)是
紅細(xì)胞單行通過(guò)
紅細(xì)胞單行通過(guò)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，指出圖中A、B、C所示的是什么血管．
A．
動(dòng)脈
動(dòng)脈
，B．
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，C．
靜脈
靜脈
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案