【題目】競走運動中，裁判員判斷競走運動員動作是否犯規(guī)的依據(jù)是（ ）

A．雙臂是否前后擺動 B．兩腳是否同時離地

C．兩腳是否交替運動 D．身體是否平衡

【答案】B

【解析】

試題分析：奔跑的時候，人的雙腳會有同時離開地面的情況，但是行走時，雙腳則不會同時離開，這就是二者的區(qū)別，也是競走時判斷運動員是否犯規(guī)的依據(jù)。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物小組的同學(xué)撿到一只受傷的小麻雀。經(jīng)觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多麻雀的巢，是哪家的麻雀“媽媽”丟了“孩子”？同學(xué)們希望小麻雀康復(fù)后回歸父母的懷抱。請你根據(jù)下面提供的實驗材料用具，設(shè)計一個實驗，探究小麻雀和“媽媽”之間能通過哪種（視覺/聽覺）通訊方式，有效的讓“媽媽”找到小麻雀。實驗設(shè)計可用鉛筆繪圖并用簡短文字說明設(shè)計思路，也可以使用文字描述設(shè)計。實驗材料用具：小麻雀、鳥籠、遮光布、透明隔音罩、香水、溫度計、望遠鏡、錄音機、錄像設(shè)備、放映設(shè)備若干。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，B裝置里的水槽里放的是清水。把A，B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下。請分析回答：

（1）A、B兩套實驗裝置構(gòu)成一組對照實驗，變量是。
（2）兩裝置放在黑暗處24小時的目的是消耗葉片中原有的；
（3）移到陽光下數(shù)小時后，從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，發(fā)現(xiàn)裝置中摘下的葉片變藍，說明該葉片進行光合作用產(chǎn)生了。另一裝置中摘下的葉片沒有變藍，說明是光合作用的原料之一。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多實驗使用了顯微鏡，回答下面幾個小問題，檢驗?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少。

（1）在圖中，A是 ， D是
（2）如果目鏡上標(biāo)有“10×”，物鏡上標(biāo)有“40×”，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍。
（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時，要用除去污物。
（4）甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應(yīng)該把玻片往方向移動。
（5）在調(diào)節(jié)物像時，乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像，接下來他應(yīng)該調(diào)節(jié)（）使物像變清晰。
A.細準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)換器
C.光線亮度
D.粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內(nèi)的染色體的主要組成成分有（ ）
A.葡萄糖
B.蛋白質(zhì)
C.水
D.DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食品安全的說法，不正確的是

A. 要購買有質(zhì)量安全圖標(biāo)的食品

B. 要購買檢疫合格的肉類

C. 發(fā)芽的馬鈴薯可以食用

D. 綠色食品是無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答：

（1）菜豆種子包括種皮和胚，[3]起保護作用。
（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的不同點包括菜豆沒有[e],故營養(yǎng)物質(zhì)儲存的位置不同。
（3）在種子萌發(fā)的過程中，[a]和[4]先突破種皮，形成根，[c]和[1]發(fā)育成莖和葉。
（4）種子萌發(fā)需要的外部條件是一定的水分、和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，下列各項敘述，錯誤的是

A. 反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5

C. 如2受到嚴重損傷，則無法形成感受

D. 該反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于傳粉的說法正確的是（ ）

A．花粉從一株植物傳到另一株植物的過程

B．花粉從雄蕊傳到雌蕊的過程

C．花粉從花藥里散發(fā)出來的過程

D．花粉從雄蕊里散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程

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同步練習(xí)冊答案