【題目】顯微鏡下看到的像是 , 它的放大倍數(shù)是和放大倍數(shù)的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼球內(nèi)分布有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 脈絡(luò)膜 B. 視網(wǎng)膜 C. 虹膜 D. 鞏膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲圖所示的是與小腸相通的消化腺,乙圖所示的是小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),其中與其功能相適應(yīng)特點(diǎn)的敘述不正確的是
A. 某人甲圖A處阻塞,可能發(fā)生消化脂肪功能下降
B. 小腸長、面積大,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
C. 小腸表面有許多皺襞和絨毛,擴(kuò)大小腸面積,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
D. 小腸絨毛內(nèi)有豐富毛細(xì)血管且小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,有些生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象的表達(dá)出來,這樣既能形象反映生命活動現(xiàn)象,又能幫助同學(xué)們增強(qiáng)對這些現(xiàn)象的理解能力。請分析以下四幅圖,檢驗(yàn)自己對所學(xué)知識的理解。
(1)圖甲表示人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線,曲線②表示_________的生長。
(2)圖乙表示某種氣體在血液中流經(jīng)各器官的含量變化,如果B表示的器官是肺,則該氣體是_________,發(fā)生該過程的原理是_________ 。
(3)圖丙表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的影響。由圖可知,a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度不同,而引起這種不同的因素是_________。
(4)圖丁表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)濃度的變化情況,則根據(jù)曲線的走向可以判斷該物質(zhì)可能是_________和_________(任寫兩種)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上的動物干姿百態(tài),各種動物以獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與其生活環(huán) 境相適應(yīng)。請根據(jù)下圖中的動物,分析并回答問題
(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為無脊椎動物和脊椎動物|請寫出圖中所有的無脊椎動物__________。(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號)
(2)動物的生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所不同,如d用___________呼吸,b成體主要用_________呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
(3)《濰坊生物與探宄教材》中列舉的養(yǎng)殖動物中與f同類的是___________,在已發(fā)現(xiàn)的山旺化石中,數(shù)量最多的無脊椎動物是___________綱動物,山旺化石中數(shù)量最少的是___________綱動物,數(shù)量最少的原因是______________________。
(4)濰坊的養(yǎng)殖動物中與c同類的是___________,該動物屬于___________綱, 烏鱧屬于濰坊的淡水動物資源,該動物與圖中的[ ] ___________綱動物同類。
(5)圖中e大腦發(fā)達(dá),行為復(fù)雜,幼年時期就會模仿同類,學(xué)會用樹枝“釣”白蟻。根據(jù)動物行為的獲得途徑來劃分,這種行為屬于___________。
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【題目】下列關(guān)于DNA的敘述中不正確的是( )
A.每個DNA分子中都含有一個基因
B.細(xì)胞中的DNA大多在染色體上
C.DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,如圖所示,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的是( )
A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明,使柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水
B. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)
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