1．性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征等．李華有耳垂，母親也有耳垂，這是一種遺傳現(xiàn)象；但李華母親有耳垂，他的兩個(gè)姐妹無耳垂，這是一種變異現(xiàn)象．

分析 （1）遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀．
（2）生物體都有遺傳和變異的特性．遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．

解答 解：性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．
親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異，親子間的相似性即具有相同的性狀遺傳．李華母親有耳垂，他也有耳垂，這是一種遺傳現(xiàn)象．李華母親有耳垂，他的兩個(gè)姐妹無耳垂，是親子代之間的性狀不同屬于變異現(xiàn)象．
故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征；遺傳；變異．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀、遺傳、變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答問題，并將正確答案的序號填在后面的橫線上．
（1）圖中完成過程①的生物甲是D．
A．植物   B．動物   C．人   D．細(xì)菌和真菌
（2）圖中物質(zhì)乙和丙分別是A
A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳    B．乙是二氧化碳，丙是氧氣 
C．乙是氧氣，丙是二氧化碳     D．乙是氧氣，丙是氧氣
（3）把一條死小魚深埋在一棵大樹的跟旁，過了好長一段時(shí)間以后，小魚不見了，其原因是D
A．被土壤分解了  B．被圖中的樹分解了  C．被圖中的動物分解了  D．被圖中的甲分解了
（4）既能與動植物共生，又能使動植物和人患病的是A
A．甲   B．乙   C．丙   D．甲和丙
（5）對動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的理解，下列不正確的是C
A．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后，能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等可以被生產(chǎn)者利用的物質(zhì)
B．如果沒有動物，有機(jī)物被分解利用的過程會受到影響 
C．動物作為生產(chǎn)者，直接或間接以植物為食，使有機(jī)物被利用 
D．動物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動物的身體，有的被分解釋放能量，供生命活動需要，同時(shí)產(chǎn)生可供生產(chǎn)者利用的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪些過程會使細(xì)胞中ADP的含量增加的是（　�。�
①原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液的腎小管上皮細(xì)胞   
②血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白
③甘油進(jìn)入紅細(xì)胞                          
④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞．
A．①④B．②④C．②③D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一般認(rèn)為，人類在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是（　�。�
A．用語言進(jìn)行交流B．使用天然工具
C．制造工具D．直立行走、手足分工

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：（[]填數(shù)字，__填文字）
（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1公頃樹木，每天吸收約150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣．這是大樹的光合作用活動的結(jié)果．這一生理活動主要在圖一中的結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖二所示），過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變得渾濁，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生該氣體．
（3）將圖二裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖一中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來的．

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6．連一連

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13．麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥，20世紀(jì)50～60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動，現(xiàn)在又發(fā)出來保護(hù)麻雀的呼聲，對此有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．現(xiàn)在人們認(rèn)識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色
B．現(xiàn)在認(rèn)識到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時(shí)也啄食害蟲
C．現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，不再啄食和糟蹋農(nóng)作物
D．大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：
（1）圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問題：

①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖1、圖2的方框中把它補(bǔ)充完整．
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是一定的，并且通常是成對存在，所以不會出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．葵花朵朵向太陽屬于反射B．談虎色變屬于人類特有的反射
C．幼年時(shí)期缺乏生長激素會患呆小癥D．鈣是甲狀腺激素的重要成分

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