6.20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒(méi)多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了.由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來(lái)成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈,對(duì)貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái).在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)-“降貓行動(dòng)”.
(1)蚊子的身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,老鼠屬于恒溫動(dòng)物.
(3)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?答:不能.
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.

分析 生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間,通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài).也就是說(shuō)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系,能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等,結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),在受到外來(lái)干擾時(shí),能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài).

解答 解:(1)蚊子屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲;昆蟲的主要特征是:身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有三對(duì)足,一般有兩對(duì)翅.體表有外骨骼.
(2)體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動(dòng)物叫做恒溫動(dòng)物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變的動(dòng)物叫做變溫動(dòng)物;在所有的動(dòng)物中,只有鳥類和哺乳類動(dòng)物是恒溫動(dòng)物.壁虎和老鼠這兩種生物,老鼠是哺乳動(dòng)物,屬于恒溫動(dòng)物.
(3)不能.因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間,生物與生物之間相互作用而建立起來(lái)的動(dòng)態(tài)平衡聯(lián)系就是生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的任一環(huán)節(jié)若出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),即使對(duì)人類有害的蚊子,若將其捕殺,那么與蚊子相關(guān)的食物鏈就會(huì)遭到破壞,進(jìn)而影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見,動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡也有重要的作用.
故答案為:(1)胸;
(2)老鼠
(3)不能    
(4)生態(tài)平衡

點(diǎn)評(píng) 了解動(dòng)物保持生態(tài)平衡的意義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.尿液和汗液的成分中都含有代謝廢物,但兩者成分的含量不同,形成他們的器官也不同,尿液由腎臟代謝產(chǎn)生,而汗液是由汗腺分泌產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組(  )
A.唾液和胃液B.唾液和膽汁C.腸液和膽汁D.腸液和胰液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.里約奧運(yùn)會(huì)雖已結(jié)束,但許多精彩的運(yùn)動(dòng)畫面依然在我們腦海里閃現(xiàn).從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來(lái)看,運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自( 。
A.B.關(guān)節(jié)C.骨骼D.肌肉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí),判斷下面這些動(dòng)物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,將代號(hào)填入表中
a小貓吃奶  b象幫人運(yùn)木材  c雞孵蛋  d變色龍能改變身體的顏色  e聽見上課鈴,同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室
f鸚鵡學(xué)舌   g蜜蜂采蜜  h鳥筑巢  i導(dǎo)盲犬幫助盲人過(guò)馬路  j蜻蜓點(diǎn)水   k蠶吐絲
動(dòng)物行為類型代號(hào)
先天性行為acdghjk
學(xué)習(xí)行為befi

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)分不開的.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的相比有什么變化?(  )
A.形態(tài)相同,數(shù)目是原細(xì)胞的一半B.形態(tài)不同,數(shù)目與原細(xì)胞的相同
C.形態(tài)相同,數(shù)目與原細(xì)胞的相同D.形態(tài)不同,數(shù)量是原細(xì)胞的兩倍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖二示玉米種子縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線剖開的.
(2)在圖二所示的玉米種子剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[10]胚乳.
(3)圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[5]為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),結(jié)構(gòu)[2]將來(lái)發(fā)育成植物的根.
(4)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有種皮和胚.
(5)在玉米開花的時(shí)候如遇到陰雨天氣,玉米成熟后掰開玉米時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是傳粉不足,可以采用人工輔助授粉的方法避免.
(6)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是保護(hù)幼根和根毛.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于單細(xì)胞的微生物是(  )
A.細(xì)菌B.霉菌C.病毒D.大型真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.蛔蟲體表角質(zhì)層的作用是( 。
A.保護(hù)B.支持C.營(yíng)養(yǎng)D.連接

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案