17.地球上從生命的最初起源到當今生物世界的豐富多彩,一般認為經(jīng)歷了生命起源的化學進化階段和生命發(fā)展的生物進化階段.

分析 隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.在地球形成的最初是沒有生命的,在地球上生命發(fā)生之前,經(jīng)歷了由無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的化學進化過程,據(jù)此解答.

解答 解:在眾多的生命起源學說中,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶嶒炇菫榱俗C明該學說的第一步.
生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等,化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學,比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學,也為生物進化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾,說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的.因此,地球上的生命從起源到現(xiàn)今生物世界的豐富多彩,一般認為經(jīng)歷了生命起源的生命起源階段和生命發(fā)展的生物進化階段.
故答案為:生命起源;生物進化

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生命起源的過程.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列問題:
(1)兩棲類的繁殖行為相對簡單;鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為,如,筑巢、育雛等(請列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率;哺乳類則有著更加復雜的繁殖行為,如,母獅會憑經(jīng)驗把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于學習行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵細胞和精子產(chǎn)到水中,進行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精.兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵具有更為復雜的結(jié)構(gòu),如為胚胎發(fā)育提供水分的卵白和防止水分散失的卵殼等;哺乳類的早期發(fā)育則是在體內(nèi)完成的.由上述比較可見,與兩棲類相比,鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受水的限制,它們的分布范圍因此更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高.與胎生的生殖方式相適應,哺乳類體內(nèi)特有的器官是膈.
(4)通過以上生殖發(fā)育特點的比較,可以看出這三類動物從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“二孩政策”計劃生育政策出臺后,已生有一個女孩的一對夫婦,想要再生一個孩子,他們生男孩的概率為( 。
A.100B%B.75%C.50%D.25%

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.為做好人感染H7N9禽流感防控工作,2016年3月3日云霄縣人民政府發(fā)出通告:“1.嚴禁從出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例的區(qū)域調(diào)入活禽…3.嚴格落實活禽經(jīng)營市場三個一措施:一日一清洗消毒,一周一大掃除,一月一休市…”據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹,該病目前還沒有疫苗,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜.根據(jù)以上材料回答以下問題:
(1)從傳染病角度分析,H7N9病毒屬于該病的病原體,禽流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu).
(2)從預防傳染病措施看,“一日一清洗消毒,一周一大掃除,一月一休市”,這屬于切斷傳播途徑.
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學角度分析屬于抗原,它可以提高人體的免疫能力,這種免疫類型屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法不正確的是(  )
A.在生態(tài)系統(tǒng)中能量是循環(huán)流動的B.能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞的
C.能量的流動是單向的D.能量的流動是逐級遞減的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.生態(tài)系統(tǒng)中的有機物和能量是通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞的.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.“克隆”的實質(zhì)是有性生殖.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.豬對飼養(yǎng)員的腳步聲建立的唾液條件反射的過程為:A.豬吃到食物分泌唾液;B.開始時,豬聽到飼養(yǎng)員的腳步聲不分泌唾液;C.當飼養(yǎng)員的腳步聲與食物多次結(jié)合后,豬聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就會分泌唾液.請根據(jù)以上敘述填空:
(1)A中,豬分泌唾液為非條件反射,食物是豬分泌唾液的無關(guān)刺激.
(2)C中,豬分泌唾液為條件反射.
(3)B中,飼養(yǎng)員的腳步聲是豬分泌唾液的無關(guān)刺激.
(4)上述過程表明,條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的參與下形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.一些同學沉湎與動腦網(wǎng)絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一個實驗:將健康的同種同批成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只,甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前,其他飼養(yǎng)條件相同.六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖.

(1)本實驗探究的問題是:電腦輻射對雄性大鼠的身體有沒有傷害?
(2)實驗設置的變量是有無電腦輻射.
(3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是避免偶然性,使實驗結(jié)果更可靠.
(4)從圖中可看出,電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育.
(5)數(shù)據(jù)顯示,本實驗的結(jié)論是長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害.
(6)本實驗結(jié)論對我們中學生有什么啟示?不應長時間待在開機電腦前/不長時間打游.

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