19．白求恩是位偉大的國際主義戰(zhàn)士．一次在給一位戰(zhàn)士做手術(shù)時(shí)，需要輸血．輸血原則是輸同型血．但存儲(chǔ)的血液和在場(chǎng)的戰(zhàn)士的血液都沒符合這一原則，白求恩就挺身而出，說：“我是萬能的輸血者，抽我的！”由此可知，白求恩是ABO血型系統(tǒng)中的O型．

分析 輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，被稱為萬能的輸血者． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．

解答 解：由分析知道：輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，由此可知，白求恩是ABO血型系統(tǒng)中的O型．
故答案為：輸同型血；      O

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道輸血的原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖及某同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)記錄下的圖象，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答．

（1）如圖甲示，臨時(shí)裝片的制作過程正確的順序是④⑥⑤③①②；其中的第④步所滴加的是生理鹽水；
（2）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是[4]物鏡，以免損壞玻片，找到像后，為了使像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）若使視野中的圖象由A到B，除移動(dòng)裝片外，還需要分別調(diào)節(jié)顯微鏡中的3、6、9（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．在大豆的根部長有許多瘤狀物，在這些根瘤中有根瘤菌，根瘤菌屬于細(xì)菌，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化成植物能吸收的物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．根瘤菌與大豆的關(guān)系是共生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．2014年2月13日至19日，嘉興市海鹽縣與海寧市兩地的部分學(xué)校，連續(xù)出現(xiàn)了多名學(xué)生嘔吐腹瀉情況，一度有人懷疑是集體食物中毒．經(jīng)采樣檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生實(shí)際上是得了由諾如病毒引起的急性胃腸炎，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，約有400多名學(xué)生感染就醫(yī)．
（1）該傳染病從傳播途徑上分類，屬于消化道傳染�。�
（2）結(jié)合資料，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉的病原體是：諾如病毒．
（3）疾控中心提醒該校的師生，要勤洗手，喝開水，對(duì)教室進(jìn)行適時(shí)的消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．生命在于運(yùn)動(dòng)．對(duì)于運(yùn)動(dòng)的科學(xué)知識(shí)你知道多少呢？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．
（1）在運(yùn)動(dòng)過程中，需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同指揮或協(xié)調(diào)人體內(nèi)各器官和系統(tǒng)的工作．在神經(jīng)系統(tǒng)中，小腦這一結(jié)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并保持身體平衡．
（2）在運(yùn)動(dòng)過程中需要大量的氧氣．空氣中的氧氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺部，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換后進(jìn)入血液，在血液中的紅細(xì)胞負(fù)責(zé)氧氣的運(yùn)輸．被人體吸入的氧氣最先進(jìn)入心臟的左心房中．
（3）在運(yùn)動(dòng)中難免遇到一些意外，這時(shí)你需要掌握一些簡(jiǎn)單的急救措施．下列急救措施操作中，正確的是D
A．手臂上的青筋被劃破后，應(yīng)立即在傷口的近心端用繃帶綁住止血
B．發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診
C．如果大量出血，應(yīng)在打急救電話時(shí)告知患者的血型，如果是O型血的患者可以輸入AB型血進(jìn)行治療
D．腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．表中列出的四種外界條件中，適宜于大多數(shù)異養(yǎng)生物、自養(yǎng)生物生存的依次是（+表示具有這樣的環(huán)境條件）（　　）
序號(hào)有機(jī)物CO2O2H2O礦物質(zhì)光能
甲﹢﹢﹢﹢
乙﹢﹢﹢﹢
丙﹢﹢
丁﹢﹢﹢﹢﹢
A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丁D．乙、丙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：（甲是實(shí)線、乙是短虛線、丙是長虛線）

（1）圖1中曲線丙表示蛋白質(zhì)（選填營養(yǎng)物質(zhì)） 的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在小腸（選填消化器官）中徹底消化分解成葡萄糖．
（3）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，在圖2中A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答：
①淀粉糊不變藍(lán)的是A（選填“A”或“B”）試管．
②飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)消化有抑制作用．因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過程中，流經(jīng)消化器官的血液減少（選填“增加”或“減少”），從而影響消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過1處的氣體交換后，血液成分的主要變化是靜脈血變成了動(dòng)脈血．
（2）在心臟的四腔中，[D]左心室的壁最厚．
（3）某人患膝關(guān)節(jié)炎，醫(yī)生采用上肢靜脈注射消炎藥，藥物最先到達(dá)心臟的[A]右心房．藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟兩次．
（4）某人排出的尿液中含有大量葡萄糖，說明腎臟的腎小管 發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答：
（1）完成營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官是圖中的D．（填序號(hào)）
（2）淀粉的消化在圖中A開始．（填序號(hào)）
（3）蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解在胃中進(jìn)行．（填名稱）

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