18．如圖1為顯微鏡的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，圖2是顯微鏡的四個鏡頭，小輝同學使用顯微鏡觀察細胞結構，下列操作正確的是（　�。�
A．在對光的過程中，轉動轉換器使②號鏡頭對準通光孔
B．為了看到更多的細胞，選擇①號鏡頭與④號鏡頭組合
C．略微調節(jié)粗準焦螺旋使物像更加清晰
D．由視野A轉到視野B，應把玻片標本向右下方移動

分析 （1）我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的．
（2）目鏡越長，放大倍數(shù)越小，目鏡越短，放大倍數(shù)越大，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，物鏡越短，放大倍數(shù)越�。治鲱}圖可知，鏡頭③④是目鏡，①②是物鏡；①②是物鏡，其中①放大倍數(shù)小，②放大倍數(shù)大．③④是目鏡，其中④放大倍數(shù)小，③放大倍數(shù)大．

解答 解：A、圖2中①②是物鏡，其中①放大倍數(shù)小，②放大倍數(shù)大．在對光的過程中，轉動轉換器使地被物鏡（①號鏡頭）對準通光孔，A錯誤；
B、物鏡中①放大倍數(shù)最小，目鏡中④放大倍數(shù)最小，因此①與④組合放大倍數(shù)最小，看到的細胞數(shù)目最多，B正確；
C、略微調節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰，C錯誤；
D、在圖1A圖中物像位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央，D錯誤．
故選：B

點評 對于物鏡和目鏡的辨認及放大倍數(shù)與視野細胞體積大小、細胞數(shù)目、視野亮度之間關系的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

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8．血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的主要變化是養(yǎng)料增加．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．基因是控制生物性狀的基本單位，基因是有遺傳效應的DNA片段．

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6．尿液的形成及排出過程會依次流經(jīng)不同的器官，正確表示此過程的是（　�。�
A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道B．腎臟→尿道→輸尿管→膀胱
C．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道D．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．我們的生活和學習都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)．例如：
（1）上課時間到了，你能夠聽到上課鈴聲并匆忙回到教室，是因為聲波信息引起鼓膜振動，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，并最終在大腦皮層產(chǎn)生了聽覺．
（2）上課時你不僅能看清近處的書本，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結構中的晶狀體具有調節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上．
（3）當你品嘗話梅時會分泌唾液屬于非條件反射，上課聽到老師講“望梅止渴”的故事時也會分泌唾液屬于條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．遇到有人受傷時，若傷口出現(xiàn)噴射狀出血，要壓迫傷口的遠心端止血．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．動脈出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心臟跳動一股一股地涌出，若不及時止血，患者會因失血過多而死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．“生男生女到底是怎么回事？生男生女都一樣嗎？”小麗經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下，請據(jù)圖回答．

（1）圖中括號內X及Y表示性染色體，A部位代表的是Y．
（2）圖中的細胞丁和細胞戊表示的細胞名稱是受精卵．
（3）從圖解中可以看出，生男生女主要是由父親精子的類型決定的．
（4）這對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是50%．
（5）有些人為了滿足家庭有男孩女孩的愿望，請求醫(yī)生為孕婦做胚胎性別鑒定，以決定取舍，這種做法對嗎？為什么？不對，性別比例失調等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為雞卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）對內部物質具有保護作用的結構是[①]卵殼和卵殼膜．
（2）將來能發(fā)育成雛雞的結構是[②]胚盤．
（3）能固定胚胎位置的結構是[⑤]系帶．
（4）能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結構是[⑥]卵黃和卵白．
（5）位于雞卵鈍端的氣室儲存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣．

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