【題目】下列各項(xiàng)中，屬于食物鏈的是（　�。�

A. 蘑菇→兔→蛇→鷹 B. 草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

C. 陽(yáng)光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→細(xì)菌

【答案】B

【解析】蘑菇屬于分解者，而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鷹之間的關(guān)系，B正確；食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；食物鏈不包括分解者：細(xì)菌，D錯(cuò)誤；
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。請(qǐng)回答：

(1)小組內(nèi)的4個(gè)同學(xué)，在測(cè)量過(guò)程中的不同做法，哪個(gè)是正確的（______）

A.甲在裸地看到一個(gè)小水洼，非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度

B.乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)，早中晚各分別測(cè)量了一次，并認(rèn)真記錄

C.丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度

D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量，在灌叢中把干濕計(jì)放在地上測(cè)量

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，濕度最大的地點(diǎn)是________________，引起這種差異的原因是：在不同的地點(diǎn)，植物的____________________和____________________是不同的；而早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系，關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)。請(qǐng)根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題。

（1）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是_________。（填名稱）

（2）小明在大笑時(shí)，上下頜突然不能合攏，醫(yī)生說(shuō)這是脫臼。脫臼是指______從______里滑脫出來(lái)。（填標(biāo)號(hào)）

（3）骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_________繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（4）關(guān)節(jié)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中所起的作用相當(dāng)于（_______）

A.連接 B.支點(diǎn) C.保護(hù) D.杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)骨骼肌受到_____傳來(lái)刺激收縮時(shí)，會(huì)牽引_____繞_____活動(dòng)，于是軀體產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）A、B表示肌肉的名稱：A________ B________

（2）當(dāng)手臂處于（一）狀態(tài)時(shí)，________處于收縮狀態(tài)，________處于舒張狀態(tài)。

（3）由（一）到（二）的運(yùn)動(dòng)，必須在________的支配下才能完成。在此過(guò)程中，A的狀態(tài)變化是________，B的變化是________。

（4）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，A處于_____狀態(tài)，B處于____狀態(tài)。

（5）手提重物時(shí)容易感覺(jué)到累，這是因?yàn)殡哦^肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于____狀態(tài)。

（6）以上實(shí)例說(shuō)明________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，最穩(wěn)定的是（　　）

A. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B. 一條小河構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)骨的成分鑒定實(shí)驗(yàn)回答以下各題。

鑒定方法

骨在稀鹽酸中浸泡

骨在酒精燈火焰上煅燒

剩余物質(zhì)特征

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

剩余的物質(zhì)為

剩余的物質(zhì)為

（1）將正確答案的字母填入上表，并完成實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（）

A．灰白色的物質(zhì)，質(zhì)地脆硬 B．柔軟的物質(zhì)，可任意彎曲

（2）下圖表示人骨中某類(lèi)物質(zhì)在各年齡段含量的變化，這類(lèi)物質(zhì)是（______）

A．有機(jī)物 B．無(wú)機(jī)物 　 C．鈣 D．骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是（ ）。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖示意圖，圖中[一]—[四]表示心臟的四個(gè)腔，[1]—[5]表示與心臟相連的血管。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 5的功能主要是將頭頸部和上肢的血液送回心臟

B. 與三相連的血管是2肺動(dòng)脈

C. 若將水從1灌入，水會(huì)從3里出來(lái)

D. 一和三相通，二和四相通，但左右兩腔不相通

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同步練習(xí)冊(cè)答案