【題目】我們食用的番茄是由多種組織構(gòu)成的器官。番茄用水燙過后可以撕下一層薄薄的表皮，與這層表皮屬于同一種組織的是（）

A. 西瓜瓤 B. 葉片的下表皮 C. 葉脈 D. 口腔上皮

【答案】B

【解析】植物的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等。番茄的表皮有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織，西瓜瓤屬于營養(yǎng)組織，葉脈屬于輸導(dǎo)組織，口腔上皮屬于上皮組織；葉片的下表皮有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米種子的縱剖面上，遇到碘液后變藍(lán)的部分來源于

A．受精卵 B．受精極核 C．子房壁 D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟工作示意圖，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 該圖表示心房收縮，血液泵至動(dòng)脈 B. 心臟四腔中流動(dòng)脈血的是②和③

C. 與①相連的血管是上下腔靜脈 D. 從③流出的血液首先參與肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌以及它們的不同種類． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖_____為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，［1］的主要功能是_____________________________________。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是［7］_______________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是［4］_______________。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自于［5］_______________。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于［3］_______________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： 、傳播途徑和易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為： 。

（2）圖中生產(chǎn)者是 。

（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是 和 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案