13．動(dòng)物的先天性行為是生來就有的，由遺傳因素決定的．以下屬于先天性行為的是（　�。�
①被蜜蜂蜇過的猴子不再采食蜂蜜 ②失去雛鳥的美國(guó)紅雀捕食昆蟲喂浮到水面張口求食的金魚 ③母雞孵小雞 ④老鼠走迷宮而取到食物 ⑤蚯蚓避開電刺激而爬到潮濕的暗室．
A．①④B．②③C．④⑤D．①⑤

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：①被蜜蜂蜇過的猴子不再采食蜂蜜、④老鼠走迷宮而取到食物、⑤蚯蚓避開電刺激而爬到潮濕的暗室，都 是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為；
②失去雛鳥的美國(guó)紅雀捕食昆蟲喂浮到水面張口求食的金魚、③母雞孵小雞，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
  所以，屬于先天性行為的是“②失去雛鳥的美國(guó)紅雀捕食昆蟲喂浮到水面張口求食的金魚、③母雞孵小雞”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．結(jié)合所學(xué)，分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”，回答問題：

（1）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．
（2）從圖中可以看出，從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過程中，最為關(guān)鍵的一步化是直立行走；由此開始前肢獲得了解放，能夠使用工具獲取食物和御敵，臂和手逐漸變得靈巧．
（3）從圖中可以看出，從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過程中，后來的古人類能夠制造和使用的工具比較復(fù)雜，如石器，復(fù)雜而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá)，使人變得越來越聰明．
（4）人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了語言，使得人類個(gè)體之間能更好地交流和合作，增強(qiáng)了同大自然的斗爭(zhēng)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的敘述不正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
C．細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中液泡的數(shù)目由少增多
D．細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說明（　�。⿲�(duì)生物的影響．
A．水分B．陽光C．空氣D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫臨時(shí)裝片．
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴清水和生理鹽水．
（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是碘液．
（4）用顯微鏡對(duì)人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)該先用低（填高或低）倍鏡觀察，此時(shí)對(duì)觀察者的眼睛要求是兩眼睜開，左眼注視目鏡，觀察物象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．觀察如圖的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題（在[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在橫線上填名稱）
（1）對(duì)物像具有放大作用的是[5]目鏡和[7]物鏡．
（2）能大范圍升降鏡筒的是[8]粗準(zhǔn)焦螺旋，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[13]遮光器和[14]反光鏡．
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視B．
A．目鏡內(nèi)   B．物鏡    C．載物臺(tái)    D．通光孔
（5）某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是遮光器沒有打開．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示丁香芽的縱切面，據(jù)圖回答
（1）A是生長(zhǎng)點(diǎn)，屬于分生組織，有很強(qiáng)的分生能力．
（2）B將來會(huì)發(fā)育成幼葉，在它生長(zhǎng)展開之后發(fā)育成葉．
（3）D發(fā)育成莖，E發(fā)育成側(cè)芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．心臟為血液循環(huán)提供動(dòng)力．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，一片水稻中的雜草、青蛙和陽光分別屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B．消費(fèi)者、消費(fèi)者、非生物成分
C．消費(fèi)者、消費(fèi)者、分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、非生物成分

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