19．山東各地都十分重視城市園林建設(shè)，市民常在剛微亮?xí)r去晨練．從生物學(xué)的角度分析得知，此時(shí)園林里空氣不清新，不宜晨練，導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的（　　）
A．光合作用B．呼吸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．蒸騰作用

分析 呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．在夜間無(wú)光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷消耗氧氣，所以清晨時(shí)氧氣的濃度較低．

解答 解：在夜間無(wú)光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷消耗氧氣，所以早上時(shí)氧氣的濃度較低，此時(shí)樹(shù)林里空氣不清新，不宜晨煉，可見(jiàn)B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 植物進(jìn)行光合作用需要光，在黑暗處無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于動(dòng)物行為的意義，下面說(shuō)法最完整的是（　�。�
A．這有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境，有利于動(dòng)物生存和繁衍
B．這有利于動(dòng)物尋找配偶
C．這有利于動(dòng)物獲得更多食物和有效地逃避敵害
D．這有利于動(dòng)物尋找適合的棲息場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在生物圈中，生命活動(dòng)最旺盛的區(qū)域是（　�。�
①海平面以上10km的范圍內(nèi) 
②海平面以下10km的范圍內(nèi) 
③地表以上100m的范圍內(nèi)
④水面以下100m的范圍內(nèi)  
⑤陸地以上2km的范圍內(nèi)．
A．①③⑤B．②⑤C．③④D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在石城縣，人們保存香菇比較常用方法是（　�。�
A．煙熏法B．脫水法C．腌制法D．巴氏消毒法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．江西鷹潭的余江茄干是當(dāng)?shù)孛耖g的風(fēng)味特產(chǎn)，具有500多年的生產(chǎn)歷史．主要原料有茄子、辣椒、米酒、蔗糖及多種輔助原料．下列關(guān)于余江茄干的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．茄子、辣椒都是互余被子植物
B．辣椒多籽，因?yàn)槔苯坊ㄖ杏卸鄠�(gè)子房
C．米酒制作離不開(kāi)酵母菌
D．蔗糖屬于有機(jī)物，能為我們提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進(jìn)行了三種處理：
Ⅰ、將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌．
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，Ⅰ和Ⅲ是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）若將3支試管讀放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)Ⅰ號(hào)試管不變藍(lán)．這是因?yàn)榈矸坜D(zhuǎn)化成了麥芽糖．
（3）①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中舌的攪拌的作用．
（4）以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究唾液對(duì)饅頭的消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．和青蛙相比，鳥(niǎo)的成活率高，主要原因包括（　　）
①體內(nèi)受精 ②卵生 ③卵外有卵殼保護(hù) ④體外受精 ⑤胎生 ⑥親鳥(niǎo)有孵卵育雛行為．
A．②③B．①③⑥C．①②④⑤D．①④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．蘇鐵是種子植物中的裸子植物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．棗農(nóng)利用嫁接等方法改良品種，提高了經(jīng)濟(jì)效益．利用嫁接技術(shù)繁殖后代的特點(diǎn)是（　�。�
A．增加后代變異的可能性B．后代具有更強(qiáng)的生活力
C．后代保持親本的優(yōu)良性狀D．后代每年可以提前開(kāi)花結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案