(2006?三明)下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物社群行為(社會(huì)行為)的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為.解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義.
A、一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”,表明有等級(jí)次序,因此屬于社會(huì)行為.故該選項(xiàng)不符合題意;
B、母雞帶著一群小雞在覓食,沒有明確的分工,沒有等級(jí)次序,因此沒有社會(huì)行為.故該選項(xiàng)符合題意;
C、蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng),表明分工明確,屬于社會(huì)行為.故該選項(xiàng)不符合題意;
D、螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)的將食物搬回蟻巢,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會(huì)行為.故該選項(xiàng)不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?三明)實(shí)驗(yàn)探究:
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請(qǐng)分析回答:

          裝置
          場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
          溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
          棉華干濕狀態(tài) 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
          種子萌發(fā)數(shù)量 23 0 24 0(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了
          水分
          水分
          光照
          光照
          是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
          (2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,變量是
          水分
          水分
          ,通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
          種子萌發(fā)需要一定量的水分
          種子萌發(fā)需要一定量的水分

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和
          實(shí)驗(yàn)丙
          實(shí)驗(yàn)丙
          的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.請(qǐng)說明理由
          在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā)
          在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā)

          (4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,
          實(shí)驗(yàn)甲
          實(shí)驗(yàn)甲
          實(shí)驗(yàn)丁
          實(shí)驗(yàn)丁
          不能形成對(duì)照,原因是有
          2
          2
          個(gè)變量.
          (5)如空氣充足,甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒有萌發(fā),其可能的原因是:
          種子的胚已經(jīng)死亡
          種子的胚已經(jīng)死亡

          或不完整或種子處于休眠階段
          或不完整或種子處于休眠階段

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