分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變態(tài),完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程:受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程:受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng).據(jù)此解答:
解答 解:蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程為:受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)階段.其中“毛毛蟲(chóng)”屬于蝴蝶發(fā)育的幼蟲(chóng)階段,“蝴蝶”屬于發(fā)育的成蟲(chóng)階段.所以丑陋的毛毛蟲(chóng)和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過(guò)是處于不同的發(fā)育階段.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 昆蟲(chóng)的發(fā)育是中考的重點(diǎn)內(nèi)容,可對(duì)比完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有輸導(dǎo)組織 | B. | 有保護(hù)組織 | ||
C. | 有營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 生活在潮濕肥沃的土壤中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中的流動(dòng),維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定,主要表現(xiàn)為生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是巨大的.總的來(lái)說(shuō),生物圈的生態(tài)平衡不會(huì)被破壞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子繁殖 | B. | 扦插 | C. | 壓條 | D. | 嫁接 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C |
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/天 | 3 | 25 | 2 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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