【題目】血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),靜脈血會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血.(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】正確
【解析】當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧氣的含量比肺泡中的低,因此血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,這樣血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,故題干說法正確.答案為:對(duì)
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解肺泡與外界氣體的交換(由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于( )

A. 血液與肺泡內(nèi)的氣體交換 B. 氣體在血液中的運(yùn)輸

C. 增加肺泡的數(shù)量 D. 組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)于晴天的晚上22時(shí)置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量變化曲線(圖乙),該氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“希臾十來往,猶恐巢中饑.辛勤三十日,母瘦雛漸肥.”(白居易)描繪的是母燕的( )
A.取食行為
B.領(lǐng)域行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制酸奶是在在牛奶中加入了( )進(jìn)行發(fā)酵.
A.酵母菌
B.醋酸菌
C.乳酸菌
D.黃曲霉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶的生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是

變態(tài)發(fā)育 不經(jīng)過蛹期 將卵產(chǎn)在水中 有性生殖

A①② B②④ C②③ D①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊推動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問題

(1)寫出B、E兩種動(dòng)物的名稱: B.__________、E._________。

(2)A是渦蟲,屬于扁形動(dòng)物,身體背腹________,有口無肛門;D是蛔蟲,屬于_______,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有__________,有口無肛門。

(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動(dòng)物中的__________動(dòng)物(類群)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一位同學(xué)吃西瓜時(shí),將一粒西瓜子咽了下去,這里西瓜子的“旅游路線”是______________________(用序號(hào)表示)。

(2)人體攝人入的有機(jī)物來源于食物,當(dāng)這些有機(jī)物被分解后釋放出來的能量一部分用于維持體溫,另一部分以化學(xué)能的形式貯存在________________中,直接提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量。

(3)雞蛋清被初步分解的主要場(chǎng)所是[ ]____________,肥肉最終被分解的場(chǎng)所是[ ]__________________([ ]中填序號(hào),橫線上填名稱)

(4)糖類最終被分解成單體____________才能被人體吸收,圖中的器官⑦是消化及吸收的主要場(chǎng)所,原因分別是_____________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 甲是形成尿液的器官

B. 丙結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體叫原尿

C. 甲是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

D. 血液中的所有葡萄糖、大部分水和無機(jī)鹽在乙處重吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案