【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示過(guò)程中包含反射,此反射的類型屬于_____,其中反射的神經(jīng)中樞位于_____。

(2)胰島分泌的胰島素通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)饺砀魈;與飽食狀態(tài)下相比較,饑飯狀態(tài)下血液中胰島素的含量_____。

(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島素的分泌量增加,從反射的概念上分折,該反射的刺激來(lái)自于_____。

(4)不同的人當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島素的分泌量都增加,這說(shuō)明_____

(5)從圖中可以看出,血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是_____的結(jié)果。

【答案】非條件反射下丘腦血液降低感受器結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)胰島素調(diào)節(jié)

【解析】

反射通?梢苑譃榉菞l件反射和條件反射兩類,條件反射與非條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒(méi)有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射;反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。概括地說(shuō),人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受激素調(diào)節(jié)的影響。例如,當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)眼前有蛇時(shí),你會(huì)感到心臟怦怦亂跳。當(dāng)你的情緒激動(dòng)時(shí),你的大腦皮層會(huì)特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能促使心跳加快、血壓升高,并且使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。此外,新陳代謝的產(chǎn)物,如二氧化碳,對(duì)人體的生理功能也有調(diào)節(jié)作用。當(dāng)血液里的二氧化碳的含量增多時(shí),會(huì)刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加快,如打哈欠。

(1)沒(méi)有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射;反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射。因此,圖中所示過(guò)程中包含反射,此反射的類型屬于非條件反射,其中反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦。

(2)胰島分泌的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈;與飽食狀態(tài)下相比較,饑飯狀態(tài)下血液中胰島素的含量降低。

(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島素的分泌量增加,從反射的概念上分折,該反射的刺激來(lái)自于感受器。

(4)不同的人當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島素的分泌量都增加,這說(shuō)明結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。

(5)從圖中可以看出,血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是胰島素調(diào)節(jié)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中4、5、6合稱為____________

(2)在尿液的形成過(guò)程中,當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時(shí),會(huì)發(fā)生_________作用;當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí),會(huì)發(fā)生________作用。

(3)如果血液中的葡萄糖濃度__________(填“高”或“低”)時(shí),就會(huì)有一部分從尿液中排出,形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰島分泌的____________不足造成的,因而對(duì)該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝙蝠會(huì)飛,但在分類上屬于哺乳動(dòng)物,請(qǐng)你說(shuō)出其中的原因。_______

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【題目】探究人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下圖是縮手反射示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中①是___,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是___,它能接收傳人的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。

(2)寫(xiě)出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑_______

(3)該縮手反射屬于____(填“非條件”或“條件”)反射。

(4)在此反射弧中,剪斷⑤____ (填“能”或“不能”)發(fā)生反射。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞嗎,若目鏡不變,先用10×物鏡,后轉(zhuǎn)換為40×物鏡,則視野中

A細(xì)胞變大,細(xì)胞變多 B細(xì)胞變大,細(xì)胞變少

C細(xì)胞變小,細(xì)胞變少 D細(xì)胞變小,細(xì)胞變多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是草原生態(tài)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)從圖中可以看出,兔和鷹、兔和狐、鼠與蛇之間是_________________ 的關(guān)系。

(2)此圖中共有______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___________________________________。

(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將____________________________。

(4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是______________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____________,其中圖B的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)______期。

(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是________________;在圖D的結(jié)構(gòu)中,鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________;在圖E的結(jié)構(gòu)中,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的部位是[ ]________。

(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,圖F為________生殖,成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的__________緊密結(jié)合。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一粒大米放在火中點(diǎn)燃,燃燒掉的是有機(jī)物,剩余的是無(wú)機(jī)鹽.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是三種血管的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A是_____血管,B是_____血管。

(2)在A、B、C三處,血液在_____處流動(dòng)最快;紅細(xì)胞在_____處所示血管內(nèi)呈單行通過(guò),其管內(nèi)血流速度最_____。

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