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植物的組織培養(yǎng)技術是一種是________技術．

無性繁殖
分析：本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)屬于無性生殖．據(jù)此解答．
解答：植物的組織是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術．利用組織培養(yǎng)這種技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率．可見組織培養(yǎng)無兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程，屬于無性生殖．
故答案為：無性繁殖
點評：解答此題的關鍵是明確組織培養(yǎng)的概念、優(yōu)點、原理，了解無性繁殖的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?內江模擬）植物的組織培養(yǎng)技術是一種是
無性繁殖
無性繁殖
技術．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：
（1）嫁接成活的關鍵因素是嫁接上去的芽應該大而飽滿
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（2）植物的組織培養(yǎng)技術是利用有性生殖的原理
×
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（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質優(yōu)良的特點
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（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
√
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（5）春蠶當肚子里的絲吐完后就會死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說
×
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（6）雌雄蛙抱對以后雌蛙就會直接把受精卵排到水中進行發(fā)育
×
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（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲
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（8）兩棲動物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制
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科目：初中生物 來源： 題型：

（每題1分，共8分）
（1）嫁接成活的關鍵因素是嫁接上去的芽應該大而飽滿（   ）
（2）植物的組織培養(yǎng)技術是利用有性生殖的原理（   ）
（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質優(yōu)良的特點（   ）
（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育（   ）
（5）春蠶當肚子里的絲吐完后就會死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說（   ）
（6）雌雄蛙抱對以后雌蛙就會直接把受精卵排到水中進行發(fā)育（   ）
（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲（   ）
（8）兩棲動物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制（   ）

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年合肥新城高升學校八年級上學期第一次月考生物試卷 題型：判斷題

（每題1分，共8分）
（1）嫁接成活的關鍵因素是嫁接上去的芽應該大而飽滿（   ）
（2）植物的組織培養(yǎng)技術是利用有性生殖的原理（   ）
（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質優(yōu)良的特點（   ）
（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育（   ）
（5）春蠶當肚子里的絲吐完后就會死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說（   ）
（6）雌雄蛙抱對以后雌蛙就會直接把受精卵排到水中進行發(fā)育（   ）
（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲（   ）
（8）兩棲動物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制（   ）

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科目：初中生物 來源：2013屆合肥新城高升學校八年級上學期第一次月考生物試卷 題型：判斷題

（每題1分，共8分）

（1）嫁接成活的關鍵因素是嫁接上去的芽應該大而飽滿（    ）

（2）植物的組織培養(yǎng)技術是利用有性生殖的原理（    ）

（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質優(yōu)良的特點（    ）

（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育（    ）

（5）春蠶當肚子里的絲吐完后就會死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說（    ）

（6）雌雄蛙抱對以后雌蛙就會直接把受精卵排到水中進行發(fā)育（    ）

（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲（    ）

（8）兩棲動物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制（    ）

 

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