20．輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則，一O型血同學(xué)需要大量輸血，此時(shí)應(yīng)輸入（　�。�
A．型血B．B型血C．O型血D．AB型血

分析 輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血，O型血的人輸O型血．

解答 解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血，O型血的人輸O型血．但在緊急情況下，如果實(shí)在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此一O型血同學(xué)需要大量輸血，首先考慮的是輸O型血．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：輸血以輸同型血為原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．西溪濕地是杭州市開發(fā)的旅游景點(diǎn)．西溪濕地氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，含有許多野生動(dòng)、植物資源，就連白鷺也留戀這里的環(huán)境，每年冬季到這里越冬．湖水中生長(zhǎng)著大量的硅藻、鯉魚、鰱魚等，湖地土質(zhì)疏松多孔，蓄水和透水能力都很強(qiáng)，是天然的蓄水池．
（1）西溪濕地中的所有生物可以看成一個(gè)群落．生態(tài)系統(tǒng)除了要有生物還必須有非生物成分．
（2）西溪濕地中生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．要使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)久存在，除上面描述因素外還必須有生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）如果將大量的生活污水排入西溪濕地中，超過其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，就會(huì)導(dǎo)致魚類大量死亡，魚類死亡的原因可能是水中的溶解氧下降和有毒物質(zhì)升高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生在晚上10時(shí)前入睡，且睡足9個(gè)小時(shí)，更有利于垂體分泌促進(jìn)人體生長(zhǎng)所需要的激素，這種激素是（　　）
A．腎上腺素B．甲狀腺激素C．生長(zhǎng)激素D．胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，其中表示關(guān)節(jié)腔的標(biāo)號(hào)是（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．春節(jié)晚會(huì)上小品“扶不扶”演出后，曾一度引發(fā)國(guó)人熱議．某天放學(xué)回家的路上，一位老爺爺突然摔倒在馬路上，且前臂流血，李強(qiáng)見狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩�，血流如初；他又改為按壓傷口遠(yuǎn)心端，血流立即停止．據(jù)此推測(cè)老爺爺受傷的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．三種皆存在可能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．用紅色的玫瑰做砧木，用白色的玫瑰做接穗，結(jié)出的玫瑰應(yīng)是（　　）
A．紅色B．白色C．粉色D．半紅半百

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)將下列生物和他們的生殖發(fā)育特點(diǎn)相連．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲．”詩(shī)中主要描寫了哪種環(huán)境因素對(duì)生物的影響（　�。�
A．溫度B．水C．空氣D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物與其生存的環(huán)境之間存在著相互影響的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．俗語“背靠大樹好乘涼”說明生物適應(yīng)環(huán)境
B．稻田中稻苗之間生有稗草，它們之間存在著共生關(guān)系
C．“魚兒離不開水，…萬物生長(zhǎng)靠太陽”，這說明生物的生活與環(huán)境有關(guān)
D．樹上棲有昆蟲和鳥，它們相互彼此間都能獲得物質(zhì)和能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案