設計探究實驗時，對照組的實驗

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A．為了簡化實驗，提高效率，一定不要設置
B．與實驗組所有的條件都一樣
C．一般只有一個條件與實驗組不同
D．為了實驗結果的準確，可多設置幾組無關變量的對照實驗
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了研究種子所需的條件，某學生設計了三個裝置（A、B、C），放置在陽光下，如圖所示．

（1）此實驗中有
2
2
組對照試驗，如果只將裝置A和裝置B的實驗結果進行比較，你可以得出的結論是
種子萌發(fā)需要水分
種子萌發(fā)需要水分
．如想證明空氣對種子萌發(fā)的影響，可選用裝置
C和B
C和B
作為對照試驗探究．
（2）設計探究實驗時，除
實驗變量
實驗變量
外，其他各變量都要相同且適宜，按此要求如果證明“陽光不是種子萌發(fā)所必須的”條件，除了利用裝置B外，需要增加一個對照實驗，請你設計出對照實驗：（文字描述或畫圖說明均可）
設計一個與圖一樣的裝置，加蓋黑布或黑暗箱子
設計一個與圖一樣的裝置，加蓋黑布或黑暗箱子
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照試驗的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生命科學是一門實驗科學，科學探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑，人類就是在長期的科學探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學的．我們還要像科學家一樣，學習科學探究的基本技能．科學探究的一般方法是：通過觀察，提出
 
，作出
 
，制定
 
，實施
 
，得出
 
．學會了科學的探究方法，下面的小實驗你一定得心應手．
某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下實驗：
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花 盆
陽 光
溫 度
水



A
向陽光
20℃
充足



B
暗室
30℃
充足（1）在這一實驗中，你認為應該改正的地方是
 
．
A． 兩個花盆都應該放在向陽的地方
B． 兩個花盆都應該放在暗室里
C． 兩個花盆都應該放在同一溫度的環(huán)境中
D． 兩個花盆澆的水不應該同樣充足
（2）在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是
 
．
A． 有光、無光   B． 濕潤、干燥   C． 有光、無水   D． 有空氣、無空氣
（3）在探究光對豌豆芽的影響的實驗中，所用豌豆的數(shù)量最好為
 
．
A． 1顆     B． 2顆     C． 3顆      D． 8顆以上．

			


			

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				科目：初中生物
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設計探究實驗時，設置對照組實驗的目的是（　�。�
A、簡化實驗，提高效率B、防止探究實驗的失敗C、保證實驗的科學性D、實驗結果的準確，可多設置幾組不同變量的對照實驗


			


			

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