【題目】圖甲表示人體口腔上皮細胞臨時裝片制作部分步驟,圖乙表示顯微鏡下觀察到的視野.請回答:
(1)圖甲中①所滴的液體是___________。
(2)圖甲中③正確的蓋蓋玻片操作方法是______。
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(3)圖乙中⑤產生的原因是圖甲中_____步驟操作不當引起的(填序號)。
(4)觀察時,如果想把圖丙中左上方的A細胞移到視野中央,可以向_____移動裝片.為了更好地觀察口腔上皮細胞,需要將視野調暗,須改用______(填“大光圈”或“小光圈”)和平面反光鏡。
(5)圖丙中控制細胞內外物質進出,還具保護細胞內部結構作用的是①____。
【答案】 生理鹽水 C ③ 左上方 小光圈 細胞膜
【解析】(1)此實驗是制作口腔上皮細胞臨時裝片,步驟①滴加的液體是0.9%的生理鹽水,為了維持細胞的正常形態(tài),步驟④是染色,用的液體是碘液;(2)蓋蓋玻片時,應是蓋玻片一側接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,以免產生氣泡;(3)蓋片時,應先使蓋玻片的一側接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,若蓋片不當,會產生⑤氣泡;(4)顯微鏡成倒像,在視野中的移動方向與實際相反,A在視野的左上方,要移到中間,在視野中應該向右下移動,視野中方向與實際相反,就是向左上方移動;調暗視野用小光圈、平面鏡;(5)①是細胞膜,其功能是保護和控制物質的進出。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)部分生物組成的食物網。請據圖回答下列問題.
(1)圖中共有_________條食物鏈。
(2)圖中食草昆蟲的發(fā)育屬于_________變態(tài)發(fā)育。
(3)圖中貓頭鷹特有的呼吸方式為___________________。
(4)圖中鼠的毛色由一對基因控制,其中褐色由顯性基因R控制,白色由隱性基因r控制。如果鼠的毛色為白色,那么控制其毛色的基因組成為__________________。
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【題目】某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,請你幫助他解決一些問題
(1)明明在做實驗的過程中,將A 、B、C、這三支試管都放在37℃左右的溫水中,這么做的目的是________________。
(2)10分鐘后,明明取出3個試管,分別滴家碘液,搖勻,其中不變藍的是___________試管。
(3)3A 和B 的結果對比說明____________中含有______________它能消化淀粉。
(4)在“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,A 號試管和B 號試管所設的條件不同。因此,它們是一組______________實驗。
(5)酶是由活細胞產生的,具有______________能力的一類有機物。在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復雜的大分子物質______________為簡單的小分子物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】入冬以來,我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣,已給農業(yè)帶來不利影響。中國農業(yè)大學副教授賀冬仙就霧霾對植物的影響做了實驗,發(fā)現(xiàn)植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細微顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物是否有影響,小英同學作出“霧霾天氣對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無影響”的假設,并做了如下實驗:
(1)①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住)。②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊。(1)設計葉片A、B是為了形成一組________實驗,該實驗的變量是________。
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時間后,小英同學發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內仍是干燥的,B塑料袋袋內出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來自植物的________。
(3)下午,打開A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內。A無明顯現(xiàn)象,B火柴復燃,說明B袋內________較豐富,這是植物________的結果。
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口,分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說明B袋內________較豐富,這是植物________ 的結果。
(5)小英同學多次重復實驗,為了________________。多次實驗后實驗結果都是一樣的,由此可以下的結論是________________。
(6)小英同學陷入深深的憂患之中,讓我們和怡然同學一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人生中重要的生長發(fā)育時期。下列有關青春期的說法,不合理的是( 。
A. 均衡膳食,注意營養(yǎng)搭配 B. 勞逸結合,科學安排時間
C. 積極鍛煉,增強身體素質 D. 不吃早餐,保持良好體形
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