6.取甲、乙兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通.在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,如圖所示:

(1)在甲、乙兩塊載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向.
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是草履蟲逃避有害刺激,趨向有利刺激(草履蟲能對外界刺激做出一定反應(yīng)).
(3)單細(xì)胞生物雖然個體微小,卻與人類有著密切的關(guān)系.請你再舉出兩種單細(xì)胞生物在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用的實(shí)例.

分析 生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一;草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,并能對外界的刺激作出反應(yīng).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中;故草履蟲的運(yùn)動方向是“←”;在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁,肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激,所以在沒有肉汁一側(cè)的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去,故草履蟲的運(yùn)動方向是“→”.
(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,草履蟲逃避有害刺激;肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激,草履蟲趨向有利刺激.因此可以得出的結(jié)論是草履蟲具有應(yīng)激性,能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng).
(3)單細(xì)胞生物雖然個體微小,但是與人類的生活有著密切的關(guān)系.多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分,是魚類的天然餌料,草履蟲能夠吞噬細(xì)菌,凈化污水,眼蟲可以監(jiān)測環(huán)境,變形蟲是進(jìn)行科學(xué)研究的好材料,酵母菌可以用來發(fā)酵生產(chǎn)食品和飲料等.
故答案為:(1)
(2)草履蟲逃避有害刺激,趨向有利刺激(草履蟲能對外界刺激做出一定反應(yīng)).
(3)眼蟲可以監(jiān)測環(huán)境,變形蟲是進(jìn)行科學(xué)研究的好材料,酵母菌可以用來發(fā)酵生產(chǎn)食品和飲料等.

點(diǎn)評 關(guān)鍵掌握草履蟲的應(yīng)激性:趨向有利刺激,逃避有害刺激.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣,下列微生物中不具有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物是( 。
A.大腸桿菌B.酵母菌C.霉菌D.病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.材料一:科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn).人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯.一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法.
材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們在西班牙孵卵育雛.在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具---石塊把蛋砸開.科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來沒見過鴕鳥蛋.當(dāng)秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉.請你分析:
(1)從動物行為獲得的途徑來看:“材料一”所表達(dá)的猴子行為是屬于動物的學(xué)習(xí)行為?這種行為是學(xué)習(xí)獲得的?
(2)從動物行為獲得的途徑來看:“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為是屬于動物的先天性行為?這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的?
(3)動物的大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),動物行為的產(chǎn)生,除運(yùn)動系統(tǒng)外,還受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) 的調(diào)控.

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14.下列動物中,生殖方式屬于胎生的是( 。
A.蝗蟲B.青蛙C.壁虎D.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.人體的結(jié)構(gòu)中,胃位于腹腔的右上部,肝臟位于腹腔的左上部.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑥]小腸.
(2)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[③]胃,最終徹底分解成氨基酸;脂肪開始消化的部位是[⑥]小腸.
(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝臟,它所分泌的消化液的名稱和作用分別是膽汁、能對脂肪起乳化作用.
(4)淀粉最開始消化部位[①]口腔.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體完成伸肘動作,肌肉的配合情況是( 。
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌與肱三頭肌都收縮D.肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題.

水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚
(1)圖(二)直方圖中的甲代表圖(一)中哪種生物?甲(填名稱)劍水蚤;
(2)圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是(填名稱)大魚.
(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是非生物部分、分解者(非生物部分可以答出陽光、水、空氣等但不能少于三種條件).
(4)為掌握淡水污染的現(xiàn)狀,小明考察養(yǎng)殖場,走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員,小明采用調(diào)查法得知水體的污染現(xiàn)狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.利用殺蟲劑防治害蟲是人們最佳的選擇.×. (判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案