5．胎兒通過(guò)胎盤從母體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)臍帶將產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排出．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官，胎兒通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

解答 解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤和臍帶經(jīng)母體排出體外的，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 掌握胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．22條+YB．22條+XC．22對(duì)+X或22對(duì)+YD．22條+X或22條+Y

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16．中學(xué)生進(jìn)入青春期，身體發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)是（　�。�
A．身高突增B．性器官發(fā)育成熟
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答：

（1）A萌發(fā)時(shí)所必需的自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）B的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（3）C的果皮是裸子植物所沒(méi)有的，C是由子房發(fā)育來(lái)的．
（4）D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的過(guò)程．
（5）E是由A中的胚發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，下到地面的那部分森林古猿一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，上肢則解放出來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．觀察放入抗凝劑的血液的實(shí)驗(yàn)中，將10mL的新鮮的人體血液和抗凝劑混合，24小時(shí)以后，出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中的[①]血漿，除上述功能外，它還具有運(yùn)載血細(xì)胞的功能．
（3）氧氣進(jìn)入血液以后，主要是由[③]紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸?shù)模?br />（4）[②]中含有兩種血細(xì)胞，其中能止血和加速凝血作用的是血小板．
（5）某人被診斷為貧血，則其血液中的[③]紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)相應(yīng)減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一對(duì)雙胞胎（同卵生）兄弟胖瘦相差很大，可能的原因是（　�。�
A．DNA結(jié)構(gòu)不同B．染色體數(shù)不同
C．基因組成不同D．生活環(huán)境和條件有所不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下從事何種職業(yè)的人，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率低？（　�。�
A．園林工人B．交通警察C．煤礦工人D．工業(yè)區(qū)工人

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同步練習(xí)冊(cè)答案