下列動(dòng)物中,屬于我國(guó)特有珍稀的鳥類動(dòng)物的是( )
A.揚(yáng)子鱷 B.中華鱘 C.丹頂鶴 D.大熊貓
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省禹城市九年級(jí)上階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“滿眶圓實(shí)驪珠滑,入口甘香冰玉寒! 葡萄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。入口甘香的汁液來(lái)自
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省禹城市九年級(jí)上階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1
B.受精卵的形成場(chǎng)所是2
C.懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過(guò)程
D.3是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)6生物卷(解析版) 題型:探究題
在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中,某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論.
甲組 | 乙組 | |
假設(shè) | 溫度能影響霉菌的生活 | |
環(huán)境條件 | 溫暖且氧氣充足 | 低溫干燥 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 一塊饅頭 | 一塊面包 |
處理方法 | 將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 饅頭發(fā)霉 | 面包沒有發(fā)霉 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 霉菌需要生活在溫暖、潮濕的環(huán)境中 | |
你同意該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果嗎?______;
(2)如果不同意,請(qǐng)指出他們的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在著哪些問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)方案方面:
①環(huán)境條件:甲、乙兩組變量應(yīng)該是單一的,如:甲為:______潮濕;乙為:低溫______;
②實(shí)驗(yàn)材料:應(yīng)該一致,甲、乙兩組均應(yīng)為______;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):甲組______乙組______.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)6生物卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的主要原因是( )
A.幼體只能生活在水里,成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.幼體在陸地上生活,成體既能在陸地上生活,又能在水中生活
D.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體主要生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)6生物卷(解析版) 題型:選擇題
2005年,澳大利亞科學(xué)家巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫,因發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致胃炎.胃潰瘍的幽門螺旋菌而獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),這種病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒有( )
A.葉綠體 B.液泡 C.線粒體 D.真正的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)6生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是( )
A.哈維 B.沃森 C.達(dá)爾文 D.林奈
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”觀點(diǎn)的理解,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系 B.每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在
C.各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽(yáng)光、空氣等 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)1生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)知識(shí)是( )
A.本來(lái)就有的 B.人們猜想的
C.來(lái)源于課本 D.在生產(chǎn)生活中一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)的
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