A. | 提供動力、支點(diǎn)、杠桿 | B. | 支點(diǎn)、提供動力、杠桿 | ||
C. | 杠桿、支點(diǎn)、提供動力 | D. | 提供動力、杠桿、支點(diǎn) |
分析 完成一個(gè)運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
解答 解:骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動,但是骨本身是不能運(yùn)動的.骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌包括肌腱和肌腹,肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.在運(yùn)動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動力作用.
故選:A.
點(diǎn)評 明確骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)調(diào)配合關(guān)系即能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變 | |
C. | 動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng) | |
D. | “老鼠打洞”這種動物行為是老鼠生來就有的,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁 胚珠 | B. | 子房 胚珠 | C. | 子房壁 子房 | D. | 胚珠 子房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺細(xì)胞 | B. | 內(nèi)外胚層 | C. | 發(fā)達(dá)的肌肉 | D. | 口的吞噬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目組別 | 水源 | 水量(ml) | 水溫(°C) | 蛙卵數(shù) | 孵出蝌蚪數(shù) |
A組 | 池塘水 | 500 | 23~25 | 250 | 245 |
B組 | 自來水 | 500 | 16~18 | 250 | 85 |
項(xiàng)目組別 | 水源 | 水量(ml) | 水溫(°C) | 蛙卵數(shù) | 孵出蝌蚪數(shù) |
A組 | 池塘水 | 500 | 23~25 | 250 | |
B組 | 池塘水 | 500 | 16~18 | 250 | |
C組 | 自來水 | 500 | 23~25 | 250 | |
D組 | 自來水 | 500 | 16~18 | 250 |
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