【題目】俗話說(shuō)“人要臉,樹要皮”,樹怕傷皮的原因是 ( )
A. 樹皮有保護(hù)作用
B. 樹皮有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的作用
C. 樹皮有運(yùn)輸有機(jī)物的作用
D. 樹皮內(nèi)有導(dǎo)管
【答案】C
【解析】
篩管位于樹皮的韌皮部,主要參與有機(jī)物的運(yùn)輸,樹皮損壞,篩管也破壞。導(dǎo)管位于木質(zhì)部,主要參與水分與無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。
植物是通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物.導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部,沒(méi)有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部,而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物,所以沒(méi)有樹心的樹,仍然可以獲得養(yǎng)料,還能繼續(xù)活下去.但是一旦樹木沒(méi)有了樹皮(或韌皮部),也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管,時(shí)間長(zhǎng)了樹木的根系無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)而死亡,進(jìn)而樹木會(huì)也就死亡。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若所輸血液的血型不合,輸血后血液中的某種成分就會(huì)凝集成團(tuán),阻礙循環(huán),造成嚴(yán)重后果,這種成分是( 。
A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)運(yùn)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng),會(huì)影響食物的消化和吸收
B. 發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用
C. 遇到有人溺水時(shí),先保持呼吸道暢通,再實(shí)施人工呼吸
D. 小剛上肢受傷,血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地流出,可指壓傷口遠(yuǎn)心端止血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
資料一:2015年春季,手足口病卷土重來(lái),該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現(xiàn),使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注.
資料二:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì).狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專
家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患手足口病的兒童屬于 , 幼兒園里的其他兒童屬于 . 學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療,這在染病的防措施上屬于 . 發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的 .
(2)從免疫的角度來(lái)看,注入人體的狂犬病疫苗屬于;在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫 . 接種疫苗的人獲得的免疫是免疫.
(3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病效果不顯著,主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳染病的病原體是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度由低到高,排序正確的是( )
A.小貓→蚯蚓→人→黑猩猩
B.蚯蚓→小貓→人→黑猩猩
C.小貓→蚯蚓→黑猩猩→人
D.蚯蚓→小貓→黑猩猩→人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于輸血及血型的描述準(zhǔn)確的是
A. 健康成年人一次獻(xiàn)血200--300毫升是不會(huì)影響健康的
B. 不同血型的人,絕對(duì)不能相互輸血
C. 成年人體內(nèi)血量大致相當(dāng)于本人體重的17%——18%
D. 人類只有ABO血型系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷正誤
(1)細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。(____)
(2)植物細(xì)胞分裂時(shí),最先分裂的是細(xì)胞壁。(____)
(3)植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分,這是一種浪費(fèi)。(____)
(4)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。(____)
(5)豆?jié){中的養(yǎng)料主要來(lái)自于大豆種子的子葉。(____)
(6)用糖拌番茄時(shí),番茄會(huì)流出大量汁液,原因是糖水濃度大于番茄細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞大量失水。(____)
(7)移栽黃瓜幼苗時(shí),根部總是帶有一個(gè)土團(tuán),目的是為了保護(hù)幼莖不受傷害。(____)
(8)能發(fā)育成植物枝葉的是芽。(____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.魚用鰓呼吸適應(yīng)水中生活
B.家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
C.昆蟲有外骨骼適應(yīng)干燥環(huán)境
D.雄蛙有鳴囊適應(yīng)水陸兩棲生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人每天形成原尿約有150升,而每天排出的尿卻只有1.5升左右。原因是
A. 腎小管的重吸收作用
B. 腎小球的過(guò)濾作用
C. 汗腺排出汗液的作用
D. 膀胱對(duì)尿液的暫時(shí)貯存作用
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