分析 (1)傳染病流行的環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑、易感人群,傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:①學(xué)生打掃衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液等是為了消滅病原體,使得病原體無(wú)法到達(dá)易感人群,應(yīng)屬于控制傳染病中的切斷傳播途徑.
②傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái);因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種等措施就屬于保護(hù)易感人群.所以接種疫苗,這一措施屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群.
故答案為:切斷傳播途徑;保護(hù)易感人群.
點(diǎn)評(píng) 傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn),多以材料題的形式出現(xiàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工授粉 | B. | 扦插 | C. | 嫁接 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液、胃液、膽汁 | B. | 胃液、唾液、胰液 | C. | 膽汁、胰液、腸液 | D. | 腸液、唾液、胃液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位,由受精卵分裂形成 | |
B. | 氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用 | |
C. | 卵黃和卵白能為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 卵細(xì)胞包括卵黃、胚盤(pán)和卵黃膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20條 | B. | 10條 | C. | 5對(duì) | D. | 5條 |
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