分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌.克隆羊多莉是利用了克隆技術(shù),轉(zhuǎn)基因番茄是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),在番茄的細(xì)胞內(nèi)給轉(zhuǎn)入了某種基因,從而控制其部分性狀.
解答 解:(1)巨型小鼠是將大鼠的生長(zhǎng)激素基因移到小鼠的受精卵內(nèi),生出的小鼠表現(xiàn)出大鼠基因所控制的性狀.屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)多莉羊的誕生利用的是克隆技術(shù).
(3)青霉素利用的是發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的.
(4)植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
無(wú)病毒康乃馨的培育就是利用的組織培養(yǎng)技術(shù).
(5)太空椒的培育是通過(guò)強(qiáng)輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異,屬于太空育種技術(shù).
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確生物技術(shù)的有關(guān)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的精子和卵細(xì)胞發(fā)生受精的部位在子宮 | |
B. | 蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 雛雞屬于晚成雛,需由親鳥(niǎo)育雛 | |
D. | 哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工鏟除 | B. | 施用除草劑 | ||
C. | 引入仙人掌的天敵 | D. | 讓仙人掌自我調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠不斷地增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞 | |
B. | 根冠不斷地增加新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng) | |
C. | 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量的根毛 | |
D. | 分生區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂增加新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞迅速地伸長(zhǎng) |
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