Question

【題目】以下是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內(nèi)相對數(shù)量的關(guān)系圖。三種生物之間能構(gòu)成一個完整的食物鏈。請分析回答:

(1)寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈:____________。

若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含_______。

(2)若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含____千焦能量的第一營養(yǎng)級生物。

(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是____________。

(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡。以下是為驗證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實驗,請你幫助完善有關(guān)過程:

①取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水,乙盆放入_________________作為對照。

②準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中,再取__________________________放入乙盆中,在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察。

③預(yù)測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論:_________________。

Answer 1

【答案】 甲丙乙 非生物成分和分解者 1500 先增加后減少(最后趨于平衡) 取自水庫其他地方的優(yōu)質(zhì)水 等量的魚 若甲盆中魚大量死亡,則說明調(diào)查結(jié)果正確,否則調(diào)查結(jié)果不正確

【解析】（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動并逐漸減少，由示意圖可知，甲的數(shù)量最多，丙次之，乙最少。三種生物能構(gòu)成的一個完整食物鏈是甲→丙→乙。
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．圖中甲是生產(chǎn)者、乙、丙是消費者，若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%～20%．動物的營養(yǎng)級越高，所獲得的能量就越少．若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量，最多要消耗第一營養(yǎng)級的生物能量×10%×10%=15（千焦），因此最多要消耗第一營養(yǎng)級的生物能量是1500千焦．
（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，丙生物因天敵減少，數(shù)量增加，當丙的數(shù)量超過一定限度時，因食物不足，導(dǎo)致數(shù)量又減少．因此一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少。
（4）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。
①調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡．因此實驗的變量是水質(zhì)不同．因此取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水，乙盆放入取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)水作對照。
②對照實驗是唯一變量實驗，因此要準備同種大小相近的健康魚若干條，隨機取適量放入甲盆中，再取等量的魚放入乙盆中．在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察。
③預(yù)測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論：若甲盆中魚大量死亡，則說明調(diào)查結(jié)果正確，否則調(diào)查結(jié)果不正確。