【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是

A. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的全部

B. 地球上適合生物生存的地方就是生物圈

C. 生物圈是地球上很薄的一層

D. 生物圈是所有生物的家

【答案】A

【解析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，為生物提供了維持生命所需的空氣、陽光、水等條件，是地球上所有生物的共同家園。故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫下數(shù)字“96”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖形形狀是（　　）

A. 69 B. 99 C. 66 D. 96

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蘭想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料，圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中小蘭制作臨時(shí)裝片的正確步驟是______（填字母）。為了看到更大的細(xì)胞，小蘭應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的[______]（填字母），選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

（2）番茄果肉屬于______組織，富含維生素______，有助于預(yù)防壞血病。

（3）番茄果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______和______。

（4）番茄果實(shí)中有許多種子，這些種子由______發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肺泡結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）代表吸氣的是______（填寫序號(hào)）， 代表呼氣的是______（填寫序號(hào)）。

（2）肺泡壁和包繞在肺泡外的毛細(xì)血管壁（D）都只有______， 這個(gè)特點(diǎn)有利于氣體在______和______之間進(jìn)行交換。 血液由B流出C以后，血液中的_______增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體各結(jié)構(gòu)間的關(guān)系示意圖，①→④表示人體的某些生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在小腸中，蛋白質(zhì)最終被消化為______。經(jīng)①過程進(jìn)入血液循環(huán)，最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？______。

（2）小李同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增多的成分是______。

（3）③表示腎小球的______作用，形成原尿：④表示______的重吸收作用，形成尿液。尿液與原尿相比不含有______。

（4）若細(xì)胞因通過②分泌的激素，能維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定，則該內(nèi)分泌腺分泌的激素是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨骼可分為下列哪兩部分

A、顱骨、軀干骨 B、中軸骨、附肢骨 C、軀干骨、四肢骨 D、頭骨、軀干骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的成體既能生活在水里，又能生活在陸地上，所以叫做兩棲動(dòng)物。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中④只能朝向心室方向開閉

B. 圖中A內(nèi)是經(jīng)過肺循環(huán)回來的血液

C. 圖中①內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，D內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血

D. 圖中②是將血液運(yùn)往全身去的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說明關(guān)節(jié)具有什么特點(diǎn)？

A、牢固性 B、靈活性 C、旋轉(zhuǎn)性 D、隨意性

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同步練習(xí)冊(cè)答案