Question

以下關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．可以保護(hù)生物

B．能解決不能用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定可靠

D．可以節(jié)約資源、資金和時(shí)間

Answer 1

分析：本題考查探究實(shí)驗(yàn)中的模擬實(shí)驗(yàn)．模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．

解答：解：模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：①模擬實(shí)驗(yàn)用易于取得的材料做模型，很好地解決了難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)的問題在一些不宜以真實(shí)生物進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)中．用模型實(shí)驗(yàn)還減少了干擾因素，且可以節(jié)約資源、資金和時(shí)間，簡(jiǎn)單，易于操作，能夠很好的說明問題的根本原因，還可以保護(hù)生物．一般情況下，模擬程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越有效．探究酸雨對(duì)生物的影響模擬實(shí)驗(yàn)中，以食用醋和清水作材料配制模擬酸雨，既方便經(jīng)濟(jì)又安全易操作，效果又明顯，很好的說明了酸雨對(duì)生物的影響．②模擬實(shí)驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)過程展現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)過程獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和形成解決問題的良好思維習(xí)慣．③在實(shí)驗(yàn)中難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，即模仿實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度不是很高，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定可靠．
故選C

點(diǎn)評(píng)：本題對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)的考查，注意在實(shí)際生活中的應(yīng)用，在實(shí)際生活中操作有一定難度．