【題目】下列關(guān)于基因的描述，正確的是（　�。�

A. 基因只存在于生殖細胞中

B. 基因、DNA和染色體的數(shù)量一樣多

C. 基因在體細胞中成對存在

D. 生物的一個性狀是由一個基因控制

【答案】C

【解析】基因在體細胞和生殖細胞中都含有，A錯誤；基因僅僅是DNA分子上的能夠決定生物某一性狀的片段，一個DNA分子上有很多個基因，基因數(shù)遠遠大于染色體數(shù)，B錯誤；體細胞和受精卵的染色體和基因是成對存在的，生殖細胞（包括精子和卵細胞）的染色體和基因成單存在的，C正確；生物的一個性狀是由一對基因控制的，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察心臟結(jié)構(gòu)圖（見下圖），回答下列問題。

（1）填出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：①_________②__________③___________④___________⑤_________⑥__________

（2）在心臟的四個腔中，充滿靜脈血的有_________（填名稱）,充滿動脈血的有_______

（3）在心房和心室之間有⑦_，保證血液只能從 __流入___。

（4）某護士將葡萄糖針劑從小華前臂靜脈輸入體內(nèi)，請?zhí)畛鲇缮现o脈滴入的葡萄糖到達下肢組織細胞時，所經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)順序（填名稱）： 葡萄糖針劑→小靜脈→上腔靜脈→_______→右心室→________→肺部的毛細血管→_______→________→左心室_________→下肢靜脈下肢組織細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不能形成社會行為的是（ ）

A. 一窩螞蟻

B. 麥田中的一群蝗蟲

C. 公園猴山中的一群猴子

D. 一個蜂箱中蜂的蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）。唾液．清水．碘液．恒溫箱等實驗材料和設(shè)備，設(shè)計了如下實驗方案：

（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是 ______ ．預測實驗現(xiàn)象，會變藍的是 ______ 號試管。通過該組實驗，得出的結(jié)論是 ______ 。

（2）分析研究1～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是 ______ 號試管，3號試管的實驗現(xiàn)象是 ______ 。

（3）為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學補加了4號試管．請你根據(jù)所學的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ______ ，對照組是 ______ 號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是 ______ ，實驗結(jié)論是 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______（填增加或減少），下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是（_____）

A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

（3）一段時間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

（4）如果該池塘被難降解的有機磷農(nóng)藥污染，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過__________不斷積累。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀90年代，北京大學陳章良教授成功的將固氮基因整合到了小麥DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是:

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．克隆技術(shù) C．細胞雜交 D．雜交育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用來擦拭顯微鏡頭污點的是_

A. 紙巾 B. 布 C. 棉花 D. 擦鏡紙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文后回答問題：

光合作用是地球上最偉大的化學反應(yīng)，人類對它由疑惑到認知、再到利用，經(jīng)歷了漫 長的過程。從古希臘的亞里士多德開始，海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季 米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究，逐漸幫助人們開始探尋光合 作用這個神秘而偉大的生命活動。但對于光合作用的條件和產(chǎn)物，一直不得其解。

1864 年，德國科學家薩克斯做了一個實驗：他先把綠葉在暗處放置 24 個小時；然后 選取一個葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時間后，將這個葉片取下放在隔水加熱 的酒精中脫色，再用碘蒸氣進行處理。最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍色，遮光的區(qū)域則沒有 顏色變化。

1883 年，美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細菌 只向葉綠體被光照射到的部位集中。

在此之后，美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行 了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的 智慧，對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象，應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（1）文中所示，薩克斯把綠葉先在暗處放置 24 個小時，這樣做的目的是__________；然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光，其目的是_____。

（2）你認為薩克斯的實驗研究的問題是_____？

恩吉爾曼的實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____。

（3）某生物興趣小組在一間蔬菜大棚內(nèi)記 錄了從 0 時開始持續(xù)密封 24 小時內(nèi)的二 氧化碳含量變化情況，如圖所示。 圖中 6-18 時曲線大幅下降的原因是__________；大棚蔬菜體 內(nèi)有機物含量最高的時間是_____時。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖模擬人在吸氣、呼氣時胸廓、膈、肺的變化，依圖回答下列問題：

（1）氣球表示 ，吸氣過程的是 圖。

（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸廓 ，肺隨著擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小，氣體便被吸入。

（3）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響 （填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

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