某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計了如表的實驗.從該實驗可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是(  )
花盆 光線情況 溫度
向陽處 20℃ 充足
向陽處 20℃ 不充足
分析:此題探究的是種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.注意探究實驗中對照組之間變量的為唯一性.
解答:解:甲乙作為對照實驗,從圖中可知變量只有一個就是水.甲乙中的陽光、溫度、空氣都相同,所以不能形成對照,也不能作為研究是否影響大豆發(fā)芽的因素.
故選:A
點評:探究實驗中對照實驗組中所探究的變量必須是惟一的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?阜陽)某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計了如下的實驗.從該實驗可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
花 盆 光線情況 溫 度
向陽處 20℃ 適量
向陽處 20℃ 缺水

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平)某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下數(shù)量相等的大豆種子,并設(shè)計了如下的實驗.從該實驗可知,他所探究的影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
花 盆 光 照 溫 度
向陽處 25℃ 適量
向陽處 4℃ 適量

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南京二模)某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計了如下的實驗.從該實驗可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
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      花 盆 光線情況 溫  度 水分
      向陽處 20℃ 充  足
      向陽處 20℃ 不充足

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      生物科學(xué)實驗時我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑.請回答下列問題:
      (1)“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時,實驗變量為
      溫度
      溫度

      (2)某同學(xué)在兩個同樣的花盆中各種下10粒玉米,并設(shè)計了如下實驗

        花 盆 溫 度 光線
        1 25 向陽 濕潤
        2 5 向陽 濕潤你認(rèn)為這個同學(xué)研究的問題是
        溫度對玉米發(fā)芽的影響
        溫度對玉米發(fā)芽的影響


        (3)如圖是巴斯德巧妙設(shè)計的曲頸瓶實驗.A、B兩組實驗的變量都是
        細(xì)菌的有無
        細(xì)菌的有無
        ;從而證明肉湯的腐敗是
        來自空氣中的細(xì)菌
        來自空氣中的細(xì)菌
        造成的.
        (4)水蚤的身體呈半透明,制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動情況.某班甲、乙、丙丁四組學(xué)生,分別用滴管從10℃、20℃、30℃的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液,滴在載玻片上,制成不同裝片進(jìn)行觀察,得到數(shù)據(jù)如表.

          甲組 乙組 丙組 丁組
          平均心率(次/分) 10℃ 281 191 192 187
          20℃(室溫) 288 286 289 291
          30℃ 401 108 398 296甲組和丁組數(shù)據(jù)有錯誤,經(jīng)分析,實驗數(shù)據(jù)有誤是因為實驗操作的時間太長引起的,你認(rèn)為實驗操作的時間太長會引起數(shù)據(jù)錯誤的原因是
          載玻片上的水溫發(fā)生了變化
          載玻片上的水溫發(fā)生了變化

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          科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年九年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計了如下的實驗.從該實驗可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( )
          花 盆光線情況溫 度
          向陽處20℃適量
          向陽處20℃缺水

          A.陽光
          B.空氣
          C.溫度
          D.水分

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