2．下列用鰓呼吸的動物是（　�。�
A．河蚌B．海豚C．大鯢D．烏龜

分析 不同種類的動物有不同的呼吸器官，是與其生活相適應(yīng)的，據(jù)此作答．

解答 解：A、河蚌是軟體動物，生活在水中，身體柔軟，用鰓呼吸；
B、海豚是哺乳動物，生活在陸地上，用肺呼吸；
C、大鯢是兩棲類動物，生活在水中，有能在水中呼吸的器官肺；
D、烏龜屬于爬行動物，生活在陸地，用肺呼吸．
故選：A．

點評 分析選項中動物所屬的類群，掌握各類動物的呼吸器官，結(jié)合題意，即可解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和[1、2]關(guān)節(jié)面表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)很牢固是因為[4]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多起加固作用的韌帶．
（3）小明在體育鍛練過程中，由于用力過猛把手扭了 造成左前臂不能運動，到醫(yī)院治療時，醫(yī)生說他的關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[1]關(guān)節(jié)頭從[2]關(guān)節(jié)窩滑落出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述，不正確的是（　　）
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．染色體就是DNA
C．染色體主要成分是DNA和蛋白質(zhì)D．基因在體細(xì)胞中成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．環(huán)節(jié)動物的主要特征是身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生物的是（　�。�
A．鐘乳石B．珊瑚C．計算機病毒D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為關(guān)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖作答：（在“”中填序號，橫線上填文字）
（1）圖中①和 ④之間可以靈活地轉(zhuǎn)動，這是由于 ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，同時它們的接觸面又有非常光滑的關(guān)節(jié)軟骨． 把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是②關(guān)節(jié)囊，因此關(guān)節(jié)具有牢固性和靈活性特點．
（2）我們常說的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出來．
（3）人體的關(guān)節(jié)如肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)（請再任意寫出一個關(guān)節(jié)名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)光學(xué)顯微鏡的示意圖，回答下列問題．
（1）寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱．
[1]目鏡[4]物鏡[7]反光鏡[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（2）取送顯微鏡的正確方法是：右手握住[11]鏡臂，左手托住[8]鏡座．
（3）要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降，應(yīng)轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋，放上玻片標(biāo)本后，應(yīng)用壓片夾固定．
（4）目鏡上可有“15×”字樣，若使用這一目鏡，同時使用10×物鏡，則被觀察物體放大了150倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中[②]花藥和[③]花絲構(gòu)成雄蕊．
（2）此桃花傳粉和受精后，[⑤]子房能發(fā)育成果實；[⑥]胚珠能發(fā)育成種子．
（3）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都采用嫁接的繁殖方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)號②是鏡筒，⑩是粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）如果目鏡上標(biāo)有5×，物鏡上標(biāo)有10×，則要觀察的標(biāo)本被放大50．
（3）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．如果要從低倍鏡換成高倍鏡，必須轉(zhuǎn)動③轉(zhuǎn)換器．換成高倍鏡后，視野內(nèi)細(xì)胞的數(shù)目變少．
（4）如果觀察到的物像在視野的左下方，應(yīng)向左下方移動玻片標(biāo)本，才能使物象移至視野的中央．

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