【題目】觀察下圖并回答問題。
(1)上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞:A.______B.________C.________;
(2)請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整。__
(3)圖中的代表________,A和a代表________。
(4)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的________條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(5)人體的正常受精卵中含有________條染色體。
(6)母親的性染色體組成是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察經(jīng)過整理后的人成對(duì)染色體排序圖,請(qǐng)回答
(1)圖是_______(填男或女)成對(duì)染色體排序圖,其染色體組成是_____________。染色體是由蛋白質(zhì)和_____兩種物質(zhì)組成的。
(2)如果一對(duì)夫婦面頰上都有酒窩,他們生育了一個(gè)有酒窩的孩子,這是生物的____________現(xiàn)象。這對(duì)夫婦都有耳垂,但孩子卻沒有耳垂,這是生物的____________現(xiàn)象。
(3)已知能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(a)是隱性基因。一對(duì)能卷舌的夫婦生育了一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這個(gè)孩子的基因組成是____________,父親的基因組成是_________,母親的基因組成是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行,而在玻璃板上幾乎不能爬行,其原因是
A. 玻璃板摩擦力大 B. 蚯蚓不能在土壤之外爬行
C. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要借助剛毛的活動(dòng) D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,根據(jù)圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為_____條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d的染色體均為_____條,比a、b減少_____。
(3)B過程為_____。形成的e細(xì)胞叫_____,它的染色體數(shù)為_____對(duì)。
(4)由上述可以看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____,一條來(lái)自_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者的作用是( )
A. 利用陽(yáng)光制造有機(jī)物 B. 為生物的生存提供食物
C. 直接或間接以植物為食 D. 分解動(dòng)植物遺體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列經(jīng)整理后的男女成對(duì)染色體排序圖,分析回答問題:
(1)根據(jù)染色體的組成可以判斷,甲為 (填“男”或“女”)性的染色體組成.
(2)圖中乙個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有的性染色體是 .
(3)女性的體細(xì)胞中含有 條染色體,卵細(xì)胞中含有 個(gè)DNA分子.
(4)我國(guó)“兩孩”計(jì)劃政策全面開放,一對(duì)夫婦已生一個(gè)男孩,若他們想再生一個(gè)孩子,是女孩的幾率為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田,小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低,他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無(wú)機(jī)鹽.為此,他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外,其他田間管理措施相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖
從表中判斷,該農(nóng)田缺少最多的無(wú)機(jī)鹽是( 。
A. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B. 含氮的無(wú)機(jī)鹽
C. 含磷的無(wú)機(jī)鹽 D. 無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究存放種子的條件,進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn)(AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子)請(qǐng)你回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)A裝置的作用是_____。
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(4)加入清水后,種子的_____作用加強(qiáng),該生理過程主要在細(xì)胞中的_____內(nèi)進(jìn)行,請(qǐng)你寫出其反應(yīng)式_____。
(5)通過上述探究、你認(rèn)為儲(chǔ)存種子應(yīng)注意的問題是_____。
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