A. | 光合作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 吸收作用 |
分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.蒸騰作用是根吸水的動力,促進了水和無機鹽的運輸,蒸騰作用還能降低溫度,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上.因此,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調節(jié)氣候.促進了地球的水循環(huán),據此解答.
解答 解:A、光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程,A不符合題意;
B、水分以氣態(tài)的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程,叫蒸騰作用.植物體吸收的水分,絕大多數用于植物體的蒸騰作用,蒸騰作用提高了大氣濕度,增加了降水,參與了生物圈中的水循環(huán),B符合題意;
C、呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程,C不符合題意;
D、吸收作用是吸收營養(yǎng)物質,D不符合題意.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是熟記蒸騰作用的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學習行為 | C. | 繁殖行為 | D. | 求偶行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①組織培養(yǎng),②克隆技術,③轉基因技術 | |
B. | ①無土栽培,②克隆技術,③組織培養(yǎng) | |
C. | ①組織培養(yǎng),②轉基因技術,③人工誘變 | |
D. | ①無土栽培,②人工誘變,③克隆技術 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林可以為一些動物提供棲息地 | |
B. | 森林中的樹木可以促進生物圈中的水循環(huán),從而增加降水,調節(jié)氣候 | |
C. | 森林中的樹木在防風固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著巨大作用 | |
D. | 森林中的樹木對調節(jié)大氣中的碳-氧平衡,使二氧化碳和氧氣在空氣中的含量基本相同 |
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