【題目】分析表格,回答問題。
類群 | 我國已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比/% |
哺乳動物 | 581 | 4340 | 13.39 |
鳥 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行動物 | 376 | 6300 | 5.97 |
兩棲動物 | 284 | 4010 | 7.08 |
魚 | 3862 | 22037 | 17.53 |
蕨類植物 | 2200—2600 | 10000—12000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850—940 | 26.7 |
被子植物 | >30000 | >260000 | >10 |
(1)除了表中的脊椎動物類群外,生物圈中還有????????????? 、????????????? 等無脊椎動物類群。
(2)表中“我國已知種數(shù)”“世界已知種數(shù)”說明了????????????? 的多樣性,而其實質(zhì)是????????????? 多樣性。
?
【答案】(1)腔腸動物、扁形動物(線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物)(2分)
【評分標準】答對一條得1分,答對兩類得2分,順序可顛倒
(2)生物種類;基因(2分)
【解析】(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
(2)生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。資料一的表格中列舉了哺乳動物、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、蕨類植物、裸子植物、被子植物共8種生物類群,因此表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的生物種類的多樣性。而其實質(zhì)是基因的多樣性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 如果解決了糧食問題,人口就可以無限制地增長下去
B. 森林古猿演化成人類是在較短時間內(nèi)完成的
C. 人在分娩時,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出
D. “十月懷胎”是指胚胎發(fā)育到第十個月末,外貌才有點像人形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。
? | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
處理 方法 | 10粒種子,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,擰緊瓶蓋倒較多的水淹住種子 | 10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水 | 10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水 |
室溫 | 室溫 | 低溫 | 室溫 |
?
回答下列問題:
1號瓶沒有萌發(fā),是因為_________________________
2號瓶沒有萌發(fā),是因為_______________________
3號瓶沒有萌發(fā),是因為__________________________只有_________號瓶的種子可以萌發(fā)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題。
資料一? 2018年5月閩北日報報道:在武夷星茶業(yè)有限公司生態(tài)茶園示范基地茶山套種綠化樹,吸引眾多鳥類前來棲息。鳥兒不僅給茶葉捉蟲,還能給茶山帶來天然肥料。
資料二? 南平素有“綠色金庫”之稱,其森林覆蓋率達77.99%,據(jù)統(tǒng)計,1公頃的闊葉林在生長季節(jié),一天吸收二氧化碳約1噸,釋放氧氣約0.73噸。同時植物體每吸收1kg水,只有10g左右保存在體內(nèi),其余的水則以水蒸氣的形式散失到體外。
(1)資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環(huán)境共同構成________,鳥兒與蟲是________的關系。
(2)資料二說明了綠色植物不僅對維持大氣中的________平衡起著重要的作用,而且也促進了生物圈的________循環(huán)。
(3)兩則資料說明了生物能________環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一粒小小的種子,可以長成參天大樹,植物體能由小長大,與細胞的???????? 是分不開的(?? )
A. 生長和分裂、分化??? B. 分化和液泡的增大
C. 生長和分化??? D. 分裂和液泡的增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項能夠說明生物適應環(huán)境????? (??? )
A. 蟻穴潰堤??? B. 青蛙冬眠??? C. 蚯蚓松土??? D. 大樹底下好乘涼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于小腸絨毛的說法中不正確的是( )
A. 小腸皺襞上的絨毛狀突起??? B. 長度大約為5~6米
C. 大大增加了小腸的內(nèi)表面積??? D. 能吸收營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你估計一個湖泊里的氧氣濃度在什么時候(白天或晚上)和什么樣的水中(污染的或未污染的)最高。下列選項正確的是? (??? )
A. 夜間、污染的??? B. 夜間、未污染的
C. 白天、污染的??? D. 白天、未污染的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物相互之間關系錯綜復雜。下列彼此間表現(xiàn)相互有利的一組是
A. 人與艾滋病病毒??? B. 水稻和雜草
C. 大豆與菟絲子??? D. 蜜蜂與槐花
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