仿生學(xué)是模仿生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理結(jié)構(gòu)的基本原理,制造或改善機(jī)械、儀器、建筑、工藝等方面的科學(xué),也是人類智慧的結(jié)晶.下列不是仿生學(xué)的產(chǎn)物的是


  1. A.
    迷彩服
  2. B.
    直升機(jī)
  3. C.
    潛水艇
  4. D.
    烏龜
D
分析:此題考查的是仿生的內(nèi)容,仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,據(jù)此作答.
解答:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動物,有的是模仿植物.潛水艇的外形是模仿鯨魚的外形,可以減少在水中行進(jìn)的阻力,又可減小噪音,同時(shí)增加隱蔽能力;潛水艇的工作原理是模仿魚鰾來工作的.模仿蜻蜓的飛行制造了直升機(jī).模仿變色龍的體色變化設(shè)計(jì)制作了迷彩服.烏龜屬于自然界中的動物,不是仿生.可見D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評:掌握常見的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

與陸地相對干燥的環(huán)境相適應(yīng),節(jié)肢動物具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    外骨骼
  2. B.
  3. C.
    氣管
  4. D.
    觸角分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

植物從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生正確的一組是


  1. A.
    藻類 蕨類 苔蘚 裸子 被子
  2. B.
    藻類 苔蘚 蕨類 被子 裸子
  3. C.
    藻類 苔蘚 蕨類 裸子 被子
  4. D.
    苔蘚 藻類 蕨類 裸子 被子

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

植物的雙受精完成后,不能繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    子房壁
  2. B.
    花柱
  3. C.
    受精卵
  4. D.
    胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

北歐的冬天非常寒冷,北歐人的鼻子較大,其作用是


  1. A.
    使人漂亮
  2. B.
    使鼻孔較大,有利于預(yù)熱寒冷空氣
  3. C.
    使鼻腔較長,利于預(yù)熱寒冷空氣
  4. D.
    使鼻毛較長,利于預(yù)熱寒冷空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境首先要有綠色,綠色是生命的象征,有綠色才有生命.綠色與繁榮昌盛相,荒蕪與衰落貧窮搭伴.綠色可以激發(fā)人的創(chuàng)造力,引發(fā)我們對民族的歷史、文明和命運(yùn)的思考.目前,我國的森林覆蓋率僅為13.92%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于26%的世界平均水平.中國排名123位.請你寫一篇既有科學(xué)性又有文學(xué)性的短文,談?wù)劄槭裁凑f森林在自然界中占有重要的地位,被稱為大自然的“總調(diào)度室”.我們今后應(yīng)該怎樣做?請你寫一篇80字左右的短文.
________.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

種子的胚被蟲咬壞,在適宜的條件下仍能萌發(fā)成幼苗

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液).縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.請分析回答有關(guān)問題:
(1)①為唾液,其中含有的消化酶是________,能將淀粉初步分解為________.
(2)③是________,對脂肪的消化起________作用.
(3)b是________,能被小腸直接吸收進(jìn)入血液循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

胚胎發(fā)育主要是在________中進(jìn)行的;這時(shí)胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料物質(zhì)和氧氣是通過________從母體獲得的;胚胎發(fā)育產(chǎn)生的________等廢物也是通過它由母體排出的.

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