【題目】下列屬于我國一級保護(hù)植物的是（ ）
A.紅檜
B.桫欏
C.荷葉鐵線蕨
D.龍棕

【答案】B
【解析】解：桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護(hù)的瀕危植物；銀杉、水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”，國家一級保護(hù)植物．龍棕，屬于被子植物門、棕櫚科，國家二級保護(hù)植物；紅檜為臺灣特產(chǎn)．在臺灣，紅檜又尊稱為“神木”，是裸子植物中屬于柏科扁柏屬的一種植物，屬于二級保護(hù)植物．荷葉鐵線蕨也不是一級保護(hù)植物．
故選B．
此題考查的是我國的一級保護(hù)植物的知識，可借助于查閱相關(guān)的資料，據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象反映了生物具有的特征是（ ）
A.生物有遺傳變異現(xiàn)象
B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能排出體內(nèi)廢物
D.生物能生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是指（ ）
A.地球上各種適合生物生存的環(huán)境
B.地球上所有的生物
C.地球上所有的生物及其生活的環(huán)境
D.大氣圈、水圈、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）A _____位于細(xì)菌細(xì)胞壁外，主要起保護(hù)作用；E _____有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。

（2）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[_____]所示結(jié)構(gòu)中。

（3）多數(shù)細(xì)菌依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。其中一些細(xì)菌能夠從活的生物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)方式為_____；另一些細(xì)菌依靠分解動(dòng)植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)方式為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎蕨是一種葉態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，下列措施中最有利于盆栽腎蕨生長的是（ ）
A.放在背陰處，多澆水
B.放在向陽處，多澆水
C.放在背陰處，少澆水
D.放在向陽處，少澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)知和研究生物及其生活環(huán)境的方法有（ ）

A. 放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡 B. 放大鏡、眼鏡

C. 顯微鏡、天文望遠(yuǎn)鏡 D. 顯微鏡、放大鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在進(jìn)行“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如圖所示圖象請分析回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取尾鰭色素______的活小魚、原因是_______。

（2）顯微鏡下觀察小魚尾鰭時(shí)，用濕布或脫脂棉包裹小魚的部位應(yīng)是______。

A.頭部 B.尾部 C.軀干部和鰓部 D.軀干部

（3）圖二中的數(shù)字_____所指的是毛細(xì)血管，作出這一判斷的依據(jù)是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將小魚______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚不停地用口吞水，由鰓孔排出，其生理意義是

A．獲取食物 B．進(jìn)行氣體交換 C．散發(fā)體內(nèi)熱量 D．交換體內(nèi)水分

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同步練習(xí)冊答案