10.如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.

(1)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡.
(2)③中滴的液體是0.9%的生理鹽水,主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng).如果制作植物細(xì)胞的玻片標(biāo)本,載玻片上滴的液體應(yīng)該是清水
(3)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的D

(4)如圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確的是A

分析 本題主要考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí),只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類(lèi)題目.

解答 解:(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,可以簡(jiǎn)化記憶為:擦、滴、刮、抹、蓋、染.圖中①是涂、②是刮、③是滴、④和⑥是蓋、⑤是染;蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
(2)圖中③是滴,因?yàn)榭谇簧掀ぜ?xì)胞的液體濃度與0.9%的生理鹽水相似,所以為了保持細(xì)胞的正常形態(tài),滴加0.9%的生理鹽水;而在制作植物細(xì)胞的玻片標(biāo)本,載玻片上滴的液體是清水.
(3)在使用顯微鏡觀察的過(guò)程中,要求左眼觀察,右眼同時(shí)睜開(kāi),便于畫(huà)圖,故選D.
(4)蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡,故選A.
故答案為:(1)氣泡
(2)生理鹽水;清水
(3)D
(4)A

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用.
(2)把D處夾緊,E處打開(kāi),當(dāng)光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)C瓶的氣體能使帶小火星的小木條復(fù)燃,這時(shí)植物產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(3)若要加強(qiáng)植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的二氧化碳,并把D打開(kāi).
(4)若用黑紙片將B裝置罩上,并將D處夾緊,E處打開(kāi),此時(shí)綠色植物主要進(jìn)行呼吸作用,過(guò)段時(shí)間后若向C瓶中加入澄清石灰水,可觀察到該液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用于顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)材料必須是( 。
A.新鮮的B.薄而透明的C.結(jié)構(gòu)完整的D.干燥的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.請(qǐng)將下列生物的序號(hào)填在其所屬類(lèi)別后的橫線上.
a.細(xì)菌            b.大馬哈魚(yú)         c.小麥           d.狗           e.桃樹(shù)
A.屬于植物的是c、e
B.屬于動(dòng)物的是b、d
C.屬于其他生物的是a.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)中綠色開(kāi)花植物沒(méi)有而動(dòng)物有的結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動(dòng)物大小來(lái)確定的),據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,可將圖中的動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi).
(2)無(wú)脊椎動(dòng)物有E.(填寫(xiě)字母)
(3)屬于哺乳類(lèi)的動(dòng)物有C、D.(填寫(xiě)字母)
(4)生活在水中的動(dòng)物有B、D.(填寫(xiě)字母)
(5)兩棲類(lèi)動(dòng)物有A.(填寫(xiě)字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各組生物中,都屬于單細(xì)胞生物的一組是( 。
A.眼蟲(chóng),衣藻B.細(xì)菌,病毒C.變形蟲(chóng),鼠婦D.酵母菌,病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)看圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含生物部分和非生物部分.而圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于陽(yáng)光或太陽(yáng)能.
(3)圖中①是分解者,主要指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱 (填“強(qiáng)”或“弱”).
(5)如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)增多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群,目前已經(jīng)命名的種類(lèi)有120萬(wàn)種以上.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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