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19．“野火燒不盡，春風吹又生”反映的生物特征是（　�。�
A．生長現(xiàn)象B．繁殖現(xiàn)象C．生命力強D．受環(huán)境影響

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：“野火燒不盡，春風吹又生”，是因為生物具有生殖現(xiàn)象，不會因個體的消亡而滅絕．野火不能燒盡野草，第二年春季，野草的種子又會萌發(fā)生長，長出新的野草．因此“野火燒不盡，春風吹又生”，體現(xiàn)了生物的繁殖現(xiàn)象；
故選：B

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一位同學打開水時不小心，手被開水燙了一下，她迅速的將手收回來，這一反射屬于什么反射？參與反射的神經中樞位于（　�。�
A．條件反射、大腦B．條件反射、脊髓C．非條件反射、大腦D．非條件反射、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖中甲圖是一片豌豆綠葉進行各種生理活動示意圖，乙圖是豌豆的果實示意圖，請據圖回答：
（1）如果甲圖表示的是光合作用，則A、B、C、D分別表示二氧化碳、氧氣、有機物、水，C要通過篩管運送到其它器官．
（2）在光照條件下，根吸收的水分運輸?shù)饺~的主要動力來自蒸騰作用．
（3）乙圖是豌豆果實示意圖，由此可知豌豆屬于被子植物，豌豆果實由子房發(fā)育而成．種子的多少是由胚珠數(shù)目決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列表格中表示的是對8種動物進行的簡單分類，其分類依據是（　�。�
類別 1類別 2
家燕、青蛙、野兔、鯽魚蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝗蟲
A．體內有無脊柱B．體溫是否恒定
C．水生還是陸生D．生殖方式是胎生還是卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一九八三年，一位三十歲的澳洲內科醫(yī)師馬歇爾，偶然發(fā)現(xiàn)胃黏膜存有一種類似螺旋狀的桿茵--胃幽門螺旋桿菌，它是導致慢性胃炎、胃潰瘍以及十二指腸潰瘍甚至胃癌的元兇．與人體細胞相比，它的細胞結構最大的特點是（　　）
A．沒有成形的細胞核B．沒有細胞壁
C．沒有細胞膜D．沒有細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請你根據所學生物學的知識回答下列問題．
（1）近期，我國某地區(qū)發(fā)生H7N9禽流感疫情，引起了社會各界的廣泛關注．這是一種傳染病，它是由病毒引起的，以高燒系統(tǒng)感染為主要特征，作為病原體它的結構簡單無細胞結構，它是由蛋白質外殼和內部核酸組成，依靠自我復制方式進行生殖，依靠寄生方式進行營養(yǎng)生活．
（2）專家建議人們“盡量不接觸活的家禽和鳥類，減少被感染的機會”，這屬于傳染病預防措施中的保護易感人群，專家預測感染的人康復后不會再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是患者產生的抗體只對特定的病原體起作用；
（3）從免疫學角度分析，實行計劃免疫是預防傳染病大面積流行的最好方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體各種動作的正確順序是（　　）
A．骨骼肌收縮→關節(jié)轉動→骨位移B．骨位移→骨骼肌收縮→關節(jié)轉動
C．骨骼肌收縮→骨位移→關節(jié)轉動D．關節(jié)轉動→骨骼肌收縮→骨位移

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小麥屬于禾本科植物（如圖），是我市重要的糧食作物，2014年種植面積就達1500多萬畝，冬小麥含有豐富的淀粉、蛋白質、鈣等多種營養(yǎng)物質，是餐桌上的主食，深受北方人喜愛．
根據冬小麥的種植過程回答下列問題：
（1）選種：播種時應選用籽粒飽滿的種子，因為這樣種子的胚乳內貯存著豐富的營養(yǎng)物質，能夠滿足小麥種子正常萌發(fā)所需．
（2）播種：播種時要對種子進行深埋并適度碾壓，這樣能保證種子萌發(fā)所需的水分．
（3）施肥：來年開春麥苗返青，要追施以含氮的無機鹽為主的肥料，使麥苗快速生長，分蘗多，獲得高產．
（4）防�。航衲暧捎诟邷馗邼竦奶鞖猓瑢е铝诵←湴追鄄〉陌l(fā)生，由于白粉菌寄生在小麥的葉片上，使葉片表面形成白色粉末霉層如圖所示，嚴重影響了小麥的光合作用，造成產量下降．
（5）育種：冬小麥的高莖和矮莖是一對相對性狀，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥，假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上共有矮莖冬小麥168株．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，福州內河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我市對內河展開了生態(tài)修復（如圖所示），請據圖回答：
（1）圖中的生態(tài)修復過程采取了投入微生物菌劑的措施，這主要是為了增加分解者的數(shù)量，以促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽，從而實驗水質的凈化．
（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：水草→魚→鳥（等）．
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動，這體現(xiàn)了非生物因素中的光對魚生活的影響．
（5）為保護內河生態(tài)系統(tǒng)，作為中學生的你還可以怎么做？不亂扔垃圾．

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