小明想比較蘋果和黃瓜中維生素C的含量。于是他榨取汁液，并向兩支潔凈、干燥的小試管內(nèi)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2mL。將蘋果汁液和黃瓜汁液分別用滴管滴入小試管中，直至高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄結(jié)果是蘋果汁液用的滴數(shù)多。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）小明在探究過程中用了維生素C具有的一種奇妙的特性——_______________________________________________，______________________________。

（2）從上述記錄結(jié)果可知，______中所含的維生素C多一些。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過程中小明應(yīng)邊滴、邊______、邊觀察。

 

（1）它的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色    維生素C溶液越濃，用量越少

（2）黃瓜

（3）振蕩

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?臨沂二模）請(qǐng)根據(jù)人體營養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）小明想比較蘋果和黃瓜中維生素C的含量．于是他榨取汁液，并向兩支潔凈、干燥的小試管內(nèi)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液
2mL．將蘋果汁液和黃瓜汁液分別用滴管逐滴滴入小試管中，邊滴、邊振蕩、邊觀察，直至高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄結(jié)果是蘋果汁液用的滴數(shù)多．
①小明在探究過程中利用了維生素C具有的一種奇妙的特性--它的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，汁液用量就越
少
少
．
②為了便于準(zhǔn)確地比較，本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)使用
同樣大小的2個(gè)滴管
同樣大小的2個(gè)滴管
滴兩種汁液．
③從上述記錄結(jié)果可知，
黃瓜
黃瓜
中所含的維生素C多一些．
④你還知道哪些蔬菜水果中維生素C的含量較高嗎？（至少寫出兩種）
（2）食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)主要在
小腸
小腸
處被吸收，后隨血液運(yùn)往全身．
（3）小明同學(xué)為媽媽設(shè)計(jì)的一份午餐食譜如下：米飯、魚、肉、豆腐．你認(rèn)為還缺哪一類營養(yǎng)物質(zhì)？

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明想比較蘋果和黃瓜中維生素C的含量．于是他榨取汁液，并向兩支潔凈、干燥的小試管內(nèi)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2mL．將蘋果汁液和黃瓜汁液分別用滴管滴入小試管中，直至高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄結(jié)果是蘋果汁液用的滴數(shù)多．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）小明在探究過程中用了維生素C具有的一種奇妙的特性
它的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色
它的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色
，
維生素C溶液越濃，用量越少
維生素C溶液越濃，用量越少
．
（2）從上述記錄結(jié)果可知，
黃瓜
黃瓜
中所含的維生素C多一些．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過程中小明應(yīng)邊滴、邊
震蕩
震蕩
、邊觀察．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高青縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物測(cè)試卷（帶解析） 題型：探究題

小明想比較蘋果和黃瓜中維生素C的含量。于是他榨取汁液，并向兩支潔凈、干燥的小試管內(nèi)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2mL。將蘋果汁液和黃瓜汁液分別用滴管滴入小試管中，直至高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄結(jié)果是蘋果汁液用的滴數(shù)多。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）小明在探究過程中用了維生素C具有的一種奇妙的特性——_______________________________________________，______________________________。
（2）從上述記錄結(jié)果可知，______中所含的維生素C多一些。
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過程中小明應(yīng)邊滴、邊______、邊觀察。

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科目：初中生物 來源：2013屆山東省高青縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：探究題

小明想比較蘋果和黃瓜中維生素C的含量。于是他榨取汁液，并向兩支潔凈、干燥的小試管內(nèi)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2mL。將蘋果汁液和黃瓜汁液分別用滴管滴入小試管中，直至高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄結(jié)果是蘋果汁液用的滴數(shù)多。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）小明在探究過程中用了維生素C具有的一種奇妙的特性——_______________________________________________，______________________________。

（2）從上述記錄結(jié)果可知，______中所含的維生素C多一些。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過程中小明應(yīng)邊滴、邊______、邊觀察。

 

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