17．有一位媽媽第一胎生了一個女孩，請問這位媽媽第二胎生男孩的幾率是（　�。�
A．50%B．30%C．25%D．100%

分析 人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：
．
   從性別遺傳圖解看出，人類生男生女的機會均等各是50%，因此這位媽媽第二胎生男孩的幾率是50%．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．自然界中的動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯誤的（　　）
A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相同的氣囊
B．哺乳動物一般動物體表被毛、胎生
C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而變化
D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某家庭的遺傳圖譜，假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．請據(jù)圖回答：
（1）人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀．
（2）4號的性染色體組成為XY，其中X染色體來自2號．父母控制性狀的基因通過生殖細胞傳遞給子女的．
（3）若2號是單眼皮，5號是雙眼皮，5號的基因組成是Aa；若6號是單眼皮，5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是50%．單眼皮的基因組成是aa．
（4）7號和9號是表兄妹，從優(yōu)生角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患遺傳病的機會大大增加．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．花生是人們常吃的一種食品．花生果殼內(nèi)的種子（即花生仁）有大有小，顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)．請回答：
（1）花生的種子是由花的胚珠發(fā)育來的．
（2）根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可以判斷花生是屬于被子（裸子/被子）植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪種反射僅僅有脊髓的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)就能完成（　�。�
A．手不小心碰到火立即縮回B．上課鈴一響立即進教室
C．看到酸梅流口水D．聽人說到酸梅分泌唾液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．果農(nóng)常采用租蜜蜂進大棚的方法為櫻桃樹授粉，既節(jié)約人工成本，又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì)．優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早，價格高，經(jīng)濟效益可觀．果農(nóng)還常采用白天適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度，夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度的方法，來提高櫻桃的產(chǎn)量．請分析回答：
（1）常言說：櫻桃好吃樹難栽．而果農(nóng)通過嫁接的方式（如圖甲所示）很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃，保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．
（2）利用蜜蜂給櫻桃傳粉，如圖乙所示，蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]花粉管，當(dāng)受精完成后，[2]子房就發(fā)育成果實；櫻桃的這種生殖方式屬于有性生殖．
（3）白天，適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度可提高櫻桃產(chǎn)量，原因是光合作用增強，積累更多的有機物（或增強光合作用，制造更多的有機物；或CO2是光合作用的原料；或CO2是光合作用的原料，制造更多有機物等正確表述），夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度，也可以提高櫻桃產(chǎn)量，原因是呼吸作用減弱，減少有機物的消耗（或抑制呼吸作用，減少有機物分解等）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗的操作過程中，必需使用顯微鏡的有（　�。�
①探究光對鼠婦分布的影響 
②觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片 
③觀察人口腔上皮細胞臨時裝片
④觀察玉米種子的結(jié)構(gòu) 
⑤觀察蠶豆葉片的結(jié)構(gòu) 
⑥觀察血細胞．
A．①②③④B．②③⑤⑥C．①③⑤⑥D．③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請你仔細閱讀資料并回答下列問題：
流行性感冒（俗稱流感），是一種常見的呼吸道傳染病，①它是由流感病毒引起的；②主要通過空氣、飛沫傳播；③預(yù)防流行性感冒最常用的方法為：積極鍛煉身體、增強體質(zhì)，注射流感疫苗和避免在公共場所逗留等；④對于有感冒、發(fā)熱癥狀的人盡可能隔離治療
（1）流感患者在傳染病流行的基本環(huán)節(jié)中屬于傳染源；
（2）資料③中的方法屬于傳染病預(yù)防措施中的保護易感人群；
（3）小張通過接種疫苗，使自己體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，不會患上流感，他這種做法所獲得的免疫屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在小麥種子的萌發(fā)過程中，發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚乳B．胚軸C．胚根D．胚芽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案