【題目】甘薯可以用塊根、種子和莖繁殖，還可以通過組織培養(yǎng)繁殖．為了保持某種甘薯的優(yōu)良性狀，下列通常不能用來繁殖的是（ ）

A．塊根 B．莖 C．種子 D．組織細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，而有性生殖由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，可見無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此種子是通過兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的，屬于有性生殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�

A.①是扦插②是嫁接，都是營養(yǎng)生殖
B.③中種子的胚由受精卵發(fā)育而來
C.④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度
D.①②是無性生殖，有利于保持親本的優(yōu)良性狀，③④是有性生殖，有利于獲得新的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于內(nèi)分泌腺分泌異常，導(dǎo)致人體患呆小癥、糖尿病的腺體分別是

A、甲狀腺、腎上腺 B、垂體、胰島

C、甲狀腺 、胰島 D、胸腺、垂體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生物進(jìn)化中，最主要的方法是（ ）

A．觀察法 B．比較法 C．實驗法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆明市滇管局實施了“放魚滇池生態(tài)保護(hù)行動”。據(jù)測定投放的鰱魚每長 1 公斤，要吃掉 100-150公斤藍(lán)藻。實施保護(hù)行動 10 年以來，滇池水質(zhì)持續(xù)向好。此現(xiàn)象說明（ ）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物

C.生物能影響環(huán)境D.環(huán)境能改變生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)連接腎臟和膀胱的結(jié)構(gòu)是

A、腎小管 B、輸尿管 C、尿道 D、出球小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐘愛生物的易希同學(xué)為了探究植物光合作用，設(shè)計了如下圖三裝置，三裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同。請你幫易希同學(xué)分析回答問題：

（1）為使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確，實驗前應(yīng)該對植物進(jìn)行的處理是：_______________。

（2）把三盆植物放陽光下幾小時后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍(lán)的是______。

（3）實驗后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多，說明白天植物的______作用強(qiáng)于夜晚。

（4）下圖是易希同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動的過程圖，其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)，則在圖Ⅰ中，②和③表示的物質(zhì)是_______，乙表示的生理過程是植物的_______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）
A.子宮是女性的主要性器官
B.臍帶是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)
C.著床是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程
D.青春期身體的變化與性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，有人利用豌豆做了如圖所示的雜交實驗；

請據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖解可以推斷出___________是隱性性狀。

（2）親代均為高莖，而子代表現(xiàn)出矮莖的現(xiàn)象，這是一種__________（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

（3）若用D、d分別表示顯性基因和隱性基因，則子代中高莖的基因型是___________；子代中矮莖的基因型是___________。

（4）若用親代中的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，則所產(chǎn)豌豆中高莖所占的比例為______% 。

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