【題目】如圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答問題

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點是 ，幾乎處于 狀態(tài)．

（2）從圖中看，女生進入青春期時間要比男生 ．當女生出現(xiàn) ；男生出現(xiàn) 標志同學們進入青春期了．進入青春期最突出的特點是 ．

（3）性器官發(fā)育的主要原因是，青春期內(nèi)性腺分泌的 ，促進性器官的發(fā)育．

【答案】（1）緩慢 停滯

（2）早 月經(jīng) 遺精 身高突增

（3）性激素

【解析】

試題分析：從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點是很緩慢的，幾乎處于停滯狀態(tài)。青春期最主要的發(fā)育特征是性器官發(fā)育成熟，從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于9﹣11歲，男孩約在11﹣13歲，性器官開始迅速發(fā)育，可見女性的發(fā)育比男性早大約兩年。身高突增是青春期的一個顯著特點。進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)物質(zhì)循環(huán)和廢物排出的關系，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）人體內(nèi)物質(zhì)（營養(yǎng)物質(zhì)和廢物）的運輸主要靠人體的__________系統(tǒng)完成的．該系統(tǒng)是由血管、__________和__________組成。

（2）人體的血液循環(huán)可以分為__________和__________，兩者是通過________連通在一起。

（3）人體細胞產(chǎn)生的代謝廢物，經(jīng)過血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外，圖中人體排出代謝廢物的途徑有__________、__________、__________．（填英文字母）

（4）圖中形成尿液的器官是__________，它是由大約120萬個__________構成，尿液的形成包括__________和__________兩個過程。

（5）圖中H過程中,人體排出的汗液是由__________結構分泌形成，通過人體的__________排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一塊新鮮的豬的長骨，用鋸子縱向鋸開，得到圖所示結構，據(jù)圖回答問題：（[ ]內(nèi)填字母 上填結構名稱）

（1）用解剖針從新鮮長骨的表面局部分離出一層膜，這就是圖中的[ ] ，其內(nèi)有成骨細胞、豐富的神經(jīng)和血管，對骨的生長，營養(yǎng)及其損傷后的修復具有重要作用。

（2）仔細觀察縱剖開的長骨，A稱為 ,結構疏松，呈蜂窩狀，其內(nèi)的骨髓始終是紅骨髓，終身具有造血功能。

（3）長骨的結構由外到內(nèi)，依次由骨膜、 和骨髓三部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的求偶、交配、產(chǎn)卵等行為是鳥類生殖發(fā)育必經(jīng)的過程。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 珊瑚 C. 塞卡病毒 D. 樟樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是 。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的 （填A或B）。

（4）細胞結構中，[ ] 是細胞生命活動的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”．從生物學角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？（ ）

A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體中屬于生物的是（ ）

①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能機器人 ⑤青苔 ⑥流星

A．①③⑤ B．①②③⑤ C．②④⑥ D．④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的關系。下圖是A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng)，序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）B是消化系統(tǒng)，①代表的生理過程叫 。

（2）A系統(tǒng)能為全身各處的細胞輸送氧氣和營養(yǎng)，其動力器官是 。

（3）在抽血或輸液時，護士要將針頭刺入的部位是 （填“近心端”或“遠心端”）用橡皮管捆扎起來，從而便于針刺入。

（4）C系統(tǒng)獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細胞處利用，從而為細胞的生命活動提供 ，A系統(tǒng)與細胞之間的氣體交換是通過 實現(xiàn)的。

（5）構成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 。

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