【題目】下列描述的生物現(xiàn)象或行為，是生物因素引起的是（ ）
A.蛾、蚊、蟑螂等昆蟲夜間出來活動
B.秋天，大雁飛向南方去越冬
C.絲瓜的葉上布滿蚜蟲、葉片卷曲
D.寒露后播種的小麥產(chǎn)量不高

【答案】C
【解析】解：A、蛾、蚊、蟑螂等昆蟲夜間出來活動，受光照影響形成的晝夜節(jié)律，是光照對生物的影響；
B、秋天大雁飛向南方越冬，說明了溫度對大雁的影響，屬于非生物因素對生物的影響；
C、絲瓜的葉上布滿蚜蟲、刺吸植株的莖、葉，尤其是幼嫩部位，導致葉片卷曲，屬于生物對生物的影響；
D、寒露后播種的小麥，溫度低對于出苗也會有一定的影響的，是受非生物因素溫度影響．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】板栗原產(chǎn)于我國，素有“千果之王”的美譽。為提高板栗的品質和產(chǎn)量，人們進行了不同的嘗試和研究。請結合所學知識回答下列問題。

（1）由圖1可知，板栗的種子外面有果皮包被，屬于______（被子/裸子）植物。其種子由雌花的______發(fā)育而成。利用種子繁殖板栗新植株屬于______（有性/無性）生殖，這種方式產(chǎn)生的后代變異性較大，產(chǎn)量和品質不能得到保證。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了快速得到品質好、產(chǎn)量高的板栗，人們常利用圖2所示______的方式進行繁育，該方式屬于______（有性/無性）生殖，有利于保持親本的優(yōu)良性狀。

（3）修剪枝條在板栗的生長發(fā)育中起著重要作用，為探究修剪強度對板栗產(chǎn)量的影響，研究人員進行了相關實驗，得到如下結果。

根據(jù)實驗結果可知，修剪強度為______時，板栗的產(chǎn)量最高。推測原因可能是：當保留的果枝數(shù)量太多時，葉片間相互遮擋，不能得到充足的______，從而影響了板栗植株的______作用；保留果枝數(shù)量過少時，又因進行該作用的______（器官）不足而影響有機物的總合成量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖示中①、②、③、④依次相符的是

A. 種子植物、被子植物、雙子葉植物、玫瑰

B. 種子植物、被子植物、玫瑰、雙子葉植物

C. 雙子葉植物、種子植物、被子植物、玫瑰

D. 玫瑰、雙子葉植物、被子植物、種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構圖，請據(jù)圖問答：

（1）能將光線反射到鏡筒的是圖中的結構_________（填序號）。

（2）觀察時先要下降鏡筒，使物鏡距離玻片標本2-3mm，再使鏡筒徐徐上升，直到視野中出現(xiàn)物像，此過程轉動的是圖中結構_________(填序號)。

（3）某同學使用的5X目鏡和10X的物鏡，那么，他觀察到的物像放大了______倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野鴨湖國家濕地公園有一種奇異的植物，它能“張嘴”吃掉蟲子。這種植物是華北地區(qū)唯一的水生食蟲植物，名為——貍藻。

（1）貍藻開小黃花，莖上長著由葉片變成的球狀捕蟲囊，一 棵貍藻最多長有1200多個小囊。貍藻能夠捕食的特點是生物體___與功能相適應的表現(xiàn)。貍藻雖名為“藻”，但在分類上并不屬于藻類，而是一種_____植物。

（2）科學研究表明：當孑孓等獵物靠近時，能在不超過1毫秒的時間內吞食獵物，可以為機體補充氮、磷等元素。由此可見：貍藻與孑孓之間的關系為_________關系。

（3）因其獨特的可捕食并消化水中微小生物的特點，也被稱為“水體的清道夫”，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的________。

（4）野鴨湖濕地動植物資源豐富，到目前已經(jīng)記錄到鳥類303種（國家一級保護鳥類10種，國家二級保護鳥類43種），植物472種，高等植物456種。其中，野大豆、綬草為國家二級保護植物，還有上百種的昆蟲與魚類，使野鴨湖濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較強的_______能力，但該能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于孢子生殖的是（　�。�
A.枯草桿菌
B.蘑菇
C.乳酸菌
D.藍藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位研究性學習小組的同學嘗試對校園內的生物進行分類，所采用的分類標準中，不科學的是（ ）
A.形態(tài)結構特點
B.生活環(huán)境
C.個人喜好
D.用途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物進化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的C代表________，它誕生于________，D代表________。

（2）鳥類和哺乳類都是由古代的［］________進化來的。

（3）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠或近的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質的消化過程

A. XB. Y

C. WD. X、Y、W都是

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