【題目】體溫能保持恒定的動(dòng)物稱為恒溫動(dòng)物，體溫恒定擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，下列動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是(　　)

A. 海葵、珊瑚蟲 B. 白鯊、中華鱘

C. 大鯢、揚(yáng)子鱷 D. 麻雀、丹頂鶴

【答案】D

【解析】

體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，稱為恒溫動(dòng)物；體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，是變溫動(dòng)物。

�？�、珊瑚蟲是腔腸動(dòng)物，白鯊、中華鱘是魚類，大鯢是兩棲動(dòng)物，揚(yáng)子鱷是爬行動(dòng)物，都屬于變溫動(dòng)物，ABC錯(cuò)誤；麻雀、丹頂鶴都是鳥類，體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，屬于恒溫動(dòng)物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，楊樹的細(xì)胞具有而大雁的細(xì)胞不具有的是 ( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物依靠種子繁殖后代的生殖方式屬于 ________。植物組織培養(yǎng)屬于________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仿生學(xué)就是根據(jù)動(dòng)物的________和________來(lái)生產(chǎn)儀器設(shè)備。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)說(shuō)出魚的主要特征：生活在________中；體表常有________覆蓋；用________呼吸；通過(guò)尾部和軀干部的________以及________的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的 ___________（氣體），這是由于植物進(jìn)行______作用的結(jié)果。

（2）如乙圖，將植物罩上透明塑料袋，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，放于光下半個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這主要是葉片進(jìn)行______作用散失的水分凝聚而成。然后把裝置放黑暗處48小時(shí)后，將a、b聯(lián)通，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，輕壓塑料袋，排出的氣體使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明植物體進(jìn)行______作用產(chǎn)生的氣體是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，兩種生物都屬于哺乳動(dòng)物的一組是(　　)

A. 天鵝和河馬 B. 蝙蝠和貓

C. 鯨和蛇 D. 大象和蜥蜴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是（　�。�

A. 收縮、上升、吸氣 B. 舒張、上升、呼氣

C. 收縮、下降、吸氣 D. 舒張、下降、呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和真菌特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是

A.細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式

B.潮濕的糧食堆容易生長(zhǎng)霉菌，霉菌與動(dòng)植物一樣也屬于真核生物

C.細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌無(wú)細(xì)胞壁，有夾膜

D.細(xì)菌和真菌都能形成菌落，所以無(wú)法從菌落上區(qū)分它們

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同步練習(xí)冊(cè)答案